【心理健康教育】——永清县韩村镇中心校一年级新生课堂常规训练与心理教研活动纪实

恰逢秋意浓，教研正当时。2024年9月14日，我县教体局兼职心理教研员、国家二级心理咨询师闫茉华老师，带领教研团队全体成员，在我校开启“一年级新生心理健康教育教研活动”。

为帮助一年级小学生顺利度过幼小衔接期，养成良好的行为习惯，闫老师为我们呈现了一堂精彩绝伦的公开课——《我是小学生》

上课伊始，学生们被闫老师温柔亲切的教学风格、游戏化的教学模式深深吸引。学生们聚精会神地听，与闫老师积极配合。

为让学生了解、掌握课堂常规的基本姿态，闫老师利用一年级小学生图像思维的特点，将课堂常规动作与数字1.2.3.4结合，实现听口令做动作，有效训练学生课堂常规，为老师开展课堂教学打下坚实的基础

闫老师在训练课中与学生们积极互动，有效指导学生课堂常规。

闫老师常规训练内容分为四个环节：

我是小学生，我爱韩村镇小学。

我是小学生，我爱老师和同学。

我是小学生，我要遵守纪律为集体争光。

我是小学生，我要好好学习 天天向上。

每个环节闫老师都以轻松愉快的游戏与学生进行互动，学生认真观看闫老师的示范，仔细聆听闫老师的指令，并准确做出动作。经过一堂课的训练，学生在闫老师的耐心指导和鼓励下，习得了良好的课堂常规。

为进一步推动我校心理健康教育工作，提高教师教研水平，公开课后，闫老师为我校教师做题为《学会聆听 学会排队  学会说话》的心理健康教育指导。

闫老师就教学中遇到的心理学问题与教师们进行互动交流。

一年级小学生入学常规训练和行为习惯的养成至关重要，闫老师的指导将我们引入正确轨道，我校教师会在闫老师的引领下，持之以恒做好学生常规训练，帮学生顺利完成幼小衔接，为学生终身学习打下坚实基础。