高山仰止，方知才疏学浅；三人同行，乃觉左右为师。为了贯彻落实全县教育高质量发展大会精神，加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，高坝九年制学校于9月11日至12日开展了“骨干教师示范课”活动。
五位杰出的骨干教师，以学科为舟，以智慧为帆，引领我们穿越知识的海洋。不仅展现了深厚的教学功底，更以匠心独运的教学设计，巧妙地将核心素养融入课堂，让学习变得生动而富有成效。
01课堂教学展风采
语文学科
明月三千里，可慰离人心。管婷老师讲授的是七年级语文《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一课。管老师展示了学习目标，介绍了作者李白，用丰富的语言带领孩子们走进课本，激发学生的想象力。课堂沉稳而不失灵动，学生积极活跃。老师巧妙的提问，学生精彩的发言，教师及时有效的点评、反馈，无不显示出管老师扎实的教学功底。
数学学科
张晓华老师以将军牵马喝水为话题作为导入，循序渐进开展教学。学生经历了发现信息，提出问题，解决问题完整的过程，学生在原有的知识基础上展开自主探索，引导学生建立数学模型，解决生活实际问题。在教学过程中既注重学生对数学模型的理解和感受，又注重培养学生形象思维到抽象思维的过渡，从而突破本节课的教学难点。
英语学科
崔娜老师执教的六年级上册《Unit2 I'm Healthy 》,课堂结合英语课程标准，对焦英语核心素养，以形式丰富的活动贯穿始终。活动内容由易到难，层层递进，利用多种形式培养学生的听、说、读、写能力。结合生活实际进行拓展提升练习，让学生真正明白健康对人的重要意义，思考并讨论如何保持健康，真正达到了育人目的。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。英语课武佩老师主讲的《Module 2 Public holidays Unit 2 》，以独特的教学风格结合多媒体资源设计了精彩的课堂活动，活动形式由浅入深、由易至难，孩子们不但高效完成了学习目标，突破了学习难点，而且得到了阅读技巧的全面训练。孩子们在愉悦、和谐、紧凑的课堂气氛中既get到了许多学习方法，又在“润物细无声”中提升了学习能力，涵养了学生的英语学科素养。
化学学科
实验教学，始于创新，终于应用，实验虽小，大有文章！ 朱小彤老师执教的《蜡烛及其燃烧》一课，从解决课本实验的创新改进开始，不断提出问题、创设情境，进行实验创新，不仅展示了朱老师扎实的教学功底和精湛的教学技艺，也为学生们打开了一扇通往微观世界的大门，让他们在知识的海洋中尽情探索，为今后的化学学习奠定了坚实的基础。
02评课议课助成长
秋日深耕研课堂，示范引领齐芬芳。高坝九年制宁远华校长带领教学领导与同学科教师认真聆听，全神贯注地参与课堂，用心地记录课堂中的关键点，并对教学内容和方法进行更深入的思考。
孜孜不倦以学，矢志不渝以教。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，评课环节中，授课教师对本节课进行课后反思，听课教师也畅所欲言，各抒己见，大家言真意切，在思维火花的相互碰撞中实现了智慧共享和共同成长。
03凝心聚力启新篇
深耕细研，共话成长，携手同行，谱写未来。高坝店镇九年制学校校长宁远华对授课教师的精心准备和精彩呈现表达了高度的认可与赞赏，同时，宁校长指出，教师们要保持学习探索精神，要紧跟课改、大胆创新，要融合示范课经验尝试新的教学方法，从而打造助力学生长远发展的活力课堂。他强调教师应当做学生健康成长的指导者和引路人，上好课、教好书、育好人。他希望每个教师在以后的教学中互相学习、互相请教，不断积累，不断进步。每一位教师都能做学生喜欢、有精气神、教学质量好、家长爱戴的好老师。宁校长对教师的课堂教学提出了更高的要求，他要求每个教师认真研读课标，把握清楚教学的要求和方向，提高课堂效率，不放弃任何一个孩子，让每个孩子都能取得最大的收获！
百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。通过此次示范课活动，相信教师都能有所收获，有所成长，使课堂教学更生动、更精彩、更高效。学校也将以此次活动为契机，高起点、高品质、高引领，弘扬教育家精神，充分发挥骨干示范引领作用，实现优势互补、资源共享，为教师成长铺路子、搭台子、出点子，以砥砺深耕之心，传道授业解惑；以广纳教法之行，培育桃李芬芳，全力推进教师队伍高质量发展。
编辑：孙建辉
审核：宁远华