《指南》中提到:“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。”成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。
现在让我们走进有趣的实验，共同感受科学的奇妙。看看则克台镇铁木里克牧业幼儿园孩子们都做了哪些神奇的实验吧！
🌻小班《乌鸦喝水》
实验材料：小石子、水杯、水
实验原理：
1、水是液体，液体具有流动性。
2、石头是固体，密度比水大、且不溶于水，因而会对水产生压力的作用。
3、容器是半封闭的，液体由于受到来自固体的压力作用会向着压力最小的方向运动，因而克服了自身的重力作用，慢慢上升到瓶口，最后乌鸦喝到水。
🌻中班《风的本领》
实验材料：硬纸板、碎纸屑，彩带
实验原理：形成的原理是太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
🌻大班实验名称《认识火》
准备材料：蜡烛、杯子、打火机、贴纸
实验原理：火的燃烧需要空气。点燃蜡烛，把烧杯盖上，因为杯子里面空气慢慢减少，所以火慢慢熄灭。最大的杯子里面空气最多，火熄灭的最慢。
在幼儿园进行科学小实验不仅可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。
探索伴随成长，科学启迪未来，通过有趣的实验，让幼儿动脑想、动手做，培养幼儿养成正确的思维方式，帮助幼儿学会正确看待问题，解决问题，让幼儿在探索过程中学会主动学习。埋下科学的种子，筑就科学梦想，积蓄科学力量，为美好教育奠基。
组织：新源县则克台镇铁木里克牧业幼儿园
编辑：刘婷婷
审核：陈洁