班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级和家长之间关系的纽带和桥梁 。为了提高班主任的业务素质， 加强班级管理水平 ，我参加2024年班主任培训活动。
通过一天培训学习，我听了两位老师的精彩演讲，让我对班主任工作有了更深刻的理解。班主任要做动心的班级管理，其实就是要在班级中营造出一种温馨、积极、向上的氛围，让每个学生都能感受到班级的温暖，从而更加积极地参与到班级活动中来。以下是一些学习总结:
一、班主任要爱学生，让学生感觉到温暖。
班主任的关爱对于学生来说是非常重要的。通过了解学生、倾听沟通、关注细节、公平对待、鼓励赞美、家校合作以及创造温馨氛围等方式，班主任能够更好地关爱学生，让他们感受到温暖和关怀。这样不仅能够促进学生的全面发展，还能够让班级更加和谐、温馨。
二、让学生有存在感和班级归属感。
要让学生有存在感和班级归属感，教师要记住并称呼学生名字，让他们感受到反关注和重视。教师要多鼓励学生参与班级活动，发挥他们的特长和才能。应定期组织班级会议，让学生共同商讨班级事务，增强他们的参与感。同时，教师要认可并表扬学生的优秀表现，让他们感受到成就感，营造和谐的班级氛围，让学生感受到班级的温暖和团结。
三、组织丰富多彩的班级活动。
通过组织各种班级活动，可以增强学生的集体荣誉感和凝聚力。这些活动也能让学生更加了解彼此，增进友谊，增进师生感情。
四、及时表扬和奖励。
当学生取得进步或做出优秀表现时，要及时给予表扬和奖励。这样可以激励他们继续努力，同时也能增强他们的自信心和成就感。
五.建立家校联系。
与家长保持良好的沟通，让家长了解孩子在班级中的表现和需求，共同为孩子的成长和发展努力。
总之，做动心的班级管理需要用心去感受学生的需求和困惑，用爱去温暖和关怀每一个学生。只有这样，才能营造出一个温馨、积极、向上的班级氛围，让每个学生都能在其中快乐成长。
班主任的工作是一门学问，是一门艺术。两天的培训我学到很多，接下来的几天我会更加努力认真学习，积极去摸索、去探讨，树立新观念，探索新方法，讲究艺术，做学生的良师益友。全身心地投入到工作中，与时俱进。