沥沥秋雨后，阵阵微凉里，为提高教师的专业素养和教学能力，强化课堂主阵地作用，持续推进写作教学高效实施，9月14日，2024年宣化区初中语文优质课评比活动（第三场）在宣化区第二实验中学举行。
宣化区教研中心初中部孙全慧主任、赵学红主任亲临现场组织活动，宣化区第二实验中学党委副书记、校长赵玉河到现场听课，全区35岁以下教师参加听课学习。
四位赛课教师各有特色，别开生面。赛前她们精心设计，反复推敲；赛中大家思路清晰，语言流畅；赛后老师们认真总结，反思求进。
宣化区实验二中王春霞老师以《让美在笔尖绽放》拉开评比活动的赛美之旅。王老师活泼幽默，机智风趣，教学语言时而典雅优美，时而随性自然，围绕“校园一景”组织学生“说”“写”“评”“改”“融”，写作练习稳步向前，最终到达融情入景的终点站，学生在欢乐中习得写景之法。
第二节课由实验二中乔小燕老师讲授《妙笔有序诉真情》，乔老师聚焦校园“美人蕉”，引导学生层层递推，描绘校园一角的繁盛与多姿，美丽与丰富。细致入微的观察指导，精彩有料的板书图画，简明精当的课堂点评，展现了教师良好的教学技能。
第三节课为宣化六中王晓丽老师执教《生花妙笔绘美景，一枝一叶总关情》，王老师亲切自然，导学目标分阶段呈递进。引导学生边写边学，学习困惑处点思路，写作难行时给支架，课堂写作渐入佳境，最后师生接力共写一文，连点成线，有惊喜惊艳有成长空间。
在老师的深情朗读中，同学们走进了宣化一中赵瑾洁老师的《摹形绘象蕴真情》的课堂。师生互动中，赵老师创设彼此成就的氛围，让更多的同学参与积极性暴涨，秋意凉凉，课堂融融。赵老师站在八年级学情的基础上设计教学，课堂紧紧围绕“蕴真情”的教学目标，组织多层次评练活动，教学扎实推进，课堂大气纯粹。
赛中课间，孙全慧主任抓紧时间就其课堂观察，引导听课教师思考课堂教学难点的确定与突破。
赛后孙主任进行了总结点评，肯定了四位教师在课堂教学中的各有亮点，随后提出殷殷期望:教师要潜心悟教材，用心析学情，精心研设计。孙主任以日常做饭类比写作教学，教师求术而不知料，落实有效精准“融情入景”的教学难点就仿若镜中花。要理解七八年级教材写景单元的梯度，站在单元目标、年级目标的高度，立足学情，准确把握教学设计重难点，接着再设计丰富有效的教学活动。第二点提醒老师们思考作文课的展示，展什么？评什么？导什么？一节课要有一个核心指向。展的作品要有代表性，评的要及时具体有指导性，导向要紧紧落实目标。最后希望全区语文教师在探索、学习中打磨教学，师者微光不息，成就不凡荣光。
眼有星辰大海，心有繁华似锦。本次赛课活动既是教师们展示自我的大舞台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的大擂台。活动的推进过程既增强了教改意识，达到了以赛促教的目的，也促进了教师的成长，为形成和发展学生的核心素养奠定了坚实的基础。相信教师们定能在今后的工作中，通过不断地磨砺、学习、精进、研课、研己，一路欢歌！