又是一年金秋月，秋风习习庆佳节，在这秋色宜人的九月，我们迎来我国民间的传统节日——中秋节。在这团圆的日子里，我们中二班的孩子们也有很多想做想说的。
对于中秋，孩子们在小班的时候还不懂中秋的意义，随着升入中班，孩子们有了自己对中秋的想法。带着孩子们懵懂的好奇心，我们和孩子们一起去探索中秋。
班级阅读区一本《嫦娥奔月》的书，孩子们很感兴趣，他们一起讨论起来：
沐宸：书上有一个红色大月亮。
一诺：还有一个漂亮姐姐在飞。
昕羽：这姐姐是仙女吧，能飞。
珊彤：她是嫦娥，我妈妈给我讲过这个故事。
冉冉：她是怎么到天上的呢？
带着孩子们好奇，我们一起阅读了这本神话故事《嫦娥奔月》，孩子们从故事中初步知道了中秋节的来历。
⭐️《嫦娥奔月》的故事，孩子们听的非常投入，被故事的情节深深吸引。
孩子们回家和家长一起分享了故事《嫦娥奔月》，并讨论出自己如何过中秋。
依然：可以做月饼，吃月饼。
禹彤：可以做灯笼，猜谜语。
晓彤：画月饼，做手工月饼。
若楠：玩游戏。
梓祯：去动物园玩。
孩子们争先恐后说出自己过中秋的方式。
经过讨论孩子们和我们设计了持续一周的一系列中秋活动：周一至周三幼儿在班级区域用自己方式装扮中秋氛围，美工区，画月饼，捏月饼，拓印月饼，装饰扇子。阅读区阅读神话故事《嫦娥奔月》周四至周五幼儿和老师一起讨论设计中秋游戏：玉兔套圈圈、猜谜语，做手指游戏、讲故事。周六，带月饼，包月饼、分享品尝月饼、点花钿、喝花茶、唱歌曲送祝福。
迎中秋，庆团圆。
孩子们去看了小兔子，🐰好奇的小手都想揪一颗草喂给兔子，仿佛在想：这是不是嫦娥的小兔子呢😄。
老师和孩子们一起欣赏最代表中秋意义的月饼，孩子们都爱吃的🥮。
体验中秋
孩子们有自己的想法，有的孩子对月饼兴趣趣，就去做月饼，画月饼，有的孩子对中秋的做团扇的习俗感兴趣，就用不同的方法去做团扇，热热闹闹的中秋就在孩子们的手中显示出来了……
幼儿园的大厅看到了迎中秋的“嫦娥”啦，孩子们都非常的惊喜。冉冉说：中秋节到了，这是幼儿园为我们准备的欢迎中秋的。
孩子们做了灯笼，要和同伴一起猜灯谜，中秋的意义藏在了灯谜里……
孩子们穿上汉服来幼儿园迎中秋，坡有古韵。
套圈活动大受孩子们的欢迎，每个孩子都准备套到自己喜欢的那个玩具。
点花钿，最受女孩子欢迎了，仿佛点上了花钿，就过了中秋……
猜谜语更是让孩子们争先恐后的说答案。猜完一个还有一个，猜不够……
喝花茶，别有韵味，吃着各种口味的月饼，甜甜的味道在嘴巴里，在中秋节里。
能亲手做月饼也是孩子们特殊的体验吧，多能干的孩子，每完成一个月饼，孩子们都非常的有成就感。
品尝我们的月饼啦，自己做的更好吃。
作为我国的传统节日，中秋节蕴含着深厚的文化内涵，更承载着浓浓的家国情怀，家长们不妨抓住这个时机，与孩子分享中秋节的来源及节日习俗，让孩子更深入、更透彻地了解我国传统节日，感受传统文化的乐趣。对孩子进行中华优秀传统文化教育，在节庆和乐趣中增加对传统文化的了解、尊重、敬畏：
★普及中秋知识：给孩子讲讲中秋的来历、传说、习俗等，帮助孩子更好地了解中秋节。
★感受节日氛围：和孩子一起赏月、赏花灯、吃月饼，通过中秋习俗感受浓郁的节日氛围。
★拉近亲子距离：给孩子讲讲中秋团聚的意义，跟孩子说说心里话，做喜欢的事情，共享亲子时光。
在这个中秋佳节，中二班全体小朋友们再次愿大家与亲朋好友共度圆月夜，传递温馨的祝福，感受团圆的幸福。中秋节快乐！