在教育孩子的过程中，我深刻地体会到，教育不仅是一门科学，更是一门艺术。它需要我们用心去感受、去领悟、去实践。孩子是天生的模仿者，他们的行为、习惯、价值观等在很大程度上都受到父母的影响。因此，作为父母，我们首先要以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。我们要用自己的言行来传递正能量，教会孩子如何做人、如何处事。只有这样，孩子才能在潜移默化中形成良好的品格和习惯。
随着新学期的钟声敲响，我们X2002班迎来了一个充满活力与希望的开始。经过两周的适应与调整，孩子们已经逐渐融入了新学期的学习生活。
开学第一次升旗仪式！孩子们在庄严的国旗下大声的唱着国歌!
经过学校仔细严格的选拔，佘景甜、马瑾萱、杨予笑、卢伊、于俊凯五位同学获得了优秀暑假作业的荣誉！这也是对她/他们认真完成暑假作业的一种肯定!
大课间武术操
开学第一天观看开学第一课!
开心的吃着美味又营养的早餐!
学习新的武术操!
孩子们在认真的进行大扫除!
充满活力和趣味的英语课堂!
🌻学科小结
语文半月总结：
刚开学，换了新老师，孩子们在语文学习上还没有完全进入状态。大部分孩子存在懒惰、粗心、不自觉的现象，在校老师会好好监督，回家还望家长们多多鼓励，帮助孩子一起进步。
“一花一鸟总关情”“万物有灵”这样的人文主题是令人期待的。花和鸟，是自然中的诗画，总让人想到美好的景象，给人带来美妙的情感体验。用这样的人文主题开启新学期的语文课程生活。
高年级的单元学习，学生能带着对学习目标的理解和期待展开学习活动，是最有利于学生自主建构学习意义和价值的。
1、初步理解单元学习内容和目标，再浏览单元学习内容；
2、课文阅读，先通读，读通，自主扫清字词障碍，初步了解每篇课文描写了什么事物，借助具体事物抒发了怎样的感情；
3、细读品味《白鹭》《落花生》《桂花树》，一定要慢慢地读，细细地品，完成课后的思考题；
4、学习语文园地中的“交流平台”，梳理回顾，顺势过渡到习作，进行习作实践。在习作讲评之前，插入“词句段运用”的学习，迁移到习作的修改提升。
下周需要巩固的内容：
1.坚持每天阅读课外书;
2.复习巩固第一、二单元所学内容，尤其是基础字词＋必背课文。
任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。每天进步一点点，坚持带来大改变！我们一起努力！
英语课堂小结：
愉快而充实的开学两周过去了，孩子们整体英语学习的情况如下：
【学习情况】：
Unit 1 What’s he like ?
本单元以老师的性格特征为主线，重点学习描述人物性格特征的词汇和句型，整单元围绕人物的性格特征展开一系列话题，帮助学生知道怎样形容亲人、朋友或自己喜欢的人的外形，并懂得热爱自己和身边的人。用英语描述他人是小学生喜欢做的事情，描述自己喜欢的老师、朋友或明星，更能激起他们开口说英语的欲望。让学生通过完成各种任务型活动来感知新的语言点，减轻教学难度。
知识点：
①重点单词: polite, helpful, hard-working, kind, strict, young, old, funny, shy, clever
②重点句型：
(1)—What’s he/she like ?
—He/ She is …
(2)—Is he/she young ?
Yes, he/she is. No, he/she isn’t.
教学中，我们以"激励学生主动学习，积极参与学习活动"为理念精心设计每一个教学环节，最大限度调动学生参与学习的积极性，给学生学习提供广阔的舞台。一个个新颖有趣的游戏活动，课堂充满了欢笑声，学习效果也有提高。整个单元的学习，全班同学都能非常友好的和自己的朋友描述人物性格特征，能用英语介绍自己的性格特征，和老师新同学交朋友。 表扬同学们都能学以致用，在实际生活中，把我们的第二外语运用起来。给棒棒的孩子们点赞！
【学习建议】
1、周末加强课文朗读与背诵，朗读时一定要用手指指着，并结合中英文翻译。
2、单词表1单元单词的默写，中英结合。周末坚持听写。
3、注重78第1单元重点句型中英结合的记忆与书写。
【英语作业】：
1、背诵4—9页，家长签字。
2、完成《优学练》7—9页。
3、默写第1单元单词，家长签字。
[庆祝]学习的道路上，我们需要坚持不懈地努力。不管遇到什么困难和挑战，都要勇敢地面对，不要退缩。只有坚持不懈地努力，才能取得真正的成果。
数学课堂小结
一、学习内容:第一单元（小数乘法）
（1）小数乘整数；
（2）小数乘小数；
（3）积的近似数；
（4）小数乘法的简便计算；
（5）小数乘法的估算；
（6）解决分段收费的问题。
二、学习情况分析
学生已基本掌握小数乘法的计算，并能准确熟练的进行计算，但仍有个别同学对于个别题型的计算存在困难，尤其是简便计算，后期仍需加强练习。估算解决问题以及分段计费问题是本单元的难点，下周还会重点进行复习。
大部分学生能够将所学知识应用于解决简单的实际问题中，但对于需要多步骤推理或抽象思维的问题，解决能力有待提高。学习态度方面学生对小数的学习表现出较高的兴趣，积极参与课堂讨论和练习，但在面对难题时，部分学生的耐心和坚持性需加强。
🌻上课情况:绝大部分同学都能做到认真听讲，能及时完成课堂练习。
🌈周末作业
1、完成一张试卷。
2、复习第一单元所学知识。