《幼儿园教育指导纲要》指出：“要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”著名教育家陈鹤琴说过：“让大自然、大社会成为幼儿的鲜活教材。”我们应该在生活中寻找教育契机，让孩子们在做中学，做中求进步。
玉米🌽大调查
金秋以至，正是玉米丰收的季节。 玉米虽然在生活中是常见的食物之一，但在孩子们眼中却是既熟悉又陌生的存在，要了解玉米，孩子们带上调查表和老师一起翻看书籍、搜索网络,一起完成了调查表。快来看看我们的调查吧！
了解玉米🌽
孩子们非常好奇玉米还有许多的种类，不同的颜色，玉米植株由哪些部分组成呢？一起来听听老师给小朋友的讲解吧，看看🌽的生长过程是怎样子的呢？老师和孩子们通过观看图片等方式对玉米有了更具体的了解。
老师带来了玉米和小朋友一起探讨，玉米植株是有哪几部分组成。
原来玉米植株是有五部分组成，有根须、叶片、玉米，茎杆，玉米穗，小朋友通过观察，触摸玉米植株，知道玉米的外皮是粗糙，不光滑，玉米的植株有的可高达2米
让孩子在摸摸、看看中加深对玉米外在特征的认识，同时鼓励孩子们大胆地表达自己的观点，为孩子的探索和发现提供了良好的基础。
绘玉米🌽
玉米浑身都是宝，看看我们的玉米皮和玉米粒还能做什么。《指南》中指出：在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。我们追随孩子的兴趣，创造机会和条件，支持孩子自发的艺术表现和创造。一起来看看孩子们的创意佳作吧！
活动反思
虞永平教授曾指出：“幼儿园课程应该游戏化，充满游戏精神——自由、自主、愉悦、创造”。本次主题课程，幼儿借助多种感官观察玉米、进行讨论与艺术创造。通过直接感知、实际操作、亲身体验，对玉米有了更加直观的了解，让孩子们在游戏活动中积累了经验、收获了快乐。