一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
班级文化是学校精神文明建设的窗口。为了进一步推进文明校园的创建，展现校家社协同育人功能，丰富班级文化内涵，提高学生综合素养，新学期开学初，各班师生群策群力、精心推进班级文化建设。通过师生的共同努力，每一间教室都整洁温馨，体现出了各具其特的班级文化，每一面墙壁都充满了浓厚的向学氛围，每一个角落都体现了师生的精心构思。
2024年9月14日下午，太原市杏花岭区胜利街小学校开展了新学期的班级文化建设观摩评比活动。让我们在各班小宣讲员的引领下一同走进胜利家园，感受环境育人的力量吧！
“校家社协同”助力成长
新学期班级文化建设以“校家社协同 成长向未来”为主题。外墙主体包括：拒绝校园欺凌、暑期社会实践活动、徜徉传统文化。
一面墙，诗词书画，错落有致；
一张纸，妙笔生花，个性飞扬。
这是无声浸润的课程，是根植于心的文化基因。
一幅幅美轮美奂的图画，一卷卷笔力遒劲的书法，一张张青春洋溢的照片，一件件新奇灵动的手工，不仅布局合理，而且创意满满，这一面面会说话的墙壁背后是“导航式”校家社协同育人项目之下丰富多彩的暑假生活体验和实践担当。慧心学子用自己的双手与创意真切地表达对社会、对学校、对家庭的热爱。
“拒绝校园欺凌”护航成长
班级外墙和黑板报都以“预防校园欺凌”为主题,内容丰富、色彩和谐，起到警示作用。
孩子们积极寻找素材，通过绘画、书法、征文、主题小报等形式，将预防校园欺凌内容直观形象地表达出来，从“什么是校园欺凌”、“校园欺凌的危害”、“如何应对校园欺凌”等方面着手，配上生动形象的图案，绘制出一幅幅主题鲜明的版面！这些作品不仅表达了学生向校园欺凌说“不”的勇气，同时也坚定了同学们共同抵制校园欺凌，护卫文明校园的决心。每个班级室内外展示的预防校园欺凌的浓厚氛围，为学生身心健康成长提供有力保障。净化了校园环境，营造出和谐育人氛围，让我们学校成为最阳光、最安全的地方。
“慧心尚品”别出新意
教室侧墙文化包括：“慧心擂台大比拼”学生光荣榜；学生在校一日常规三字经 ；班级愿景；班干部岗位职责一览表；富有特色的“慧心尚品”内容及学科作品 。
“动植物养殖”实践担当
窗台“绿”起来：每个班的绿植都是生机勃勃，面向朝阳，通过光合作用提供氧气，改善室内空气质量，有助于提高学习效率，美化教室环境，净化空气。
鱼缸“游”起来：每个班的养殖区都选了颜色鲜亮，灵动鲜活的鱼来养，一方面培养同学们的责任心和爱心，另一方面还能够为学生提供情感寄托，慰藉心灵。
同学们在照顾动植物的过程中，可以学习与自然和睦相处，培养爱护生命、保护环境的意识，促进学生身心的健康发展。
在观摩过程中，小宣讲员们个个神采飞扬，他们带着甜美的笑容，自信大方地讲解着自己班级的文化特色，每个设计亮点都能娓娓道来。他们精彩、娴熟地解说，更是让班级文化显得灵动活泼、富有诗情画意。不论是可爱稚嫩的低年级小同学，还是经验丰富的中高年级大孩子，都在以不同的方式，从不同角度展示班级文化特色。他们悦耳动听的声音、洋溢在脸上的自信笑容、自然流畅的解说都获得了在场师生的热烈掌声！
新学期班级文化建设展现了校家社协同育人阶段性成果。班级的每一个角落都被师生们赋予无限的创意和精彩，一间间教室和一条条走廊，宛如一幅幅美丽的画卷，给师生一种美的享受。美丽绽放在胜利街小学的校园，也绽放在全体师生的心中。
一缕阳光，一束温暖；
一隅教室，一幅画卷。
立德树人、德育为先。班级文化是隐性德育资源，班级文化建设展现了胜利街小学校家社协同育人的阶段性成果。
优美雅致的育人环境，给人以美的启迪；
匠心独具的慧心文化，给学生以美的熏陶。
胜利师生坚信，在“导航式”校家社协同育人项目的引领之下，班级文化讲解观摩活动定会成为胜利家园师生共创的一道“无声胜有声”的教育风景线。
图片：吴佳蔓
编辑：张晓慧 董哲辰 郭晶
审核：周红