秋意满枝，景浣芳菲，正是学习成长时。2024年9月14日，我参加了小店区核心素养导向的“尊重·激活”型课堂教学改革研讨会，收获颇丰。
小店区教研科研中心韩敏老师进行了题为《推进课改实验区项目 探索“尊重·激活”型课堂》的讲座，解读了实验区工作任务，要立德树人，为素养而教；细致分析了具体的任务要求，同时指出了“尊重”是行为原则，“激活”是目标原则，为我们指明了今后教学的方向。
恒大小学胡月老师则以三年级《妈妈的歌》和五年级《欢乐的村寨》为例，细致、清晰的讲解了大单元备课的要求与方法，解决了很多在备课中的疑惑。
李媛媛老师从实践性入手，为我们厘清了初中音乐课的教学方法和注意要点，从舞蹈出发，激发了参与教师的学习热情。
在这次培训中，我感受到小店区作为课改实验区，担负着重要的使命，而我们也需要多思考、多研究，深挖“尊重、激活”型课堂内涵与要求，提高学生的核心素养。