亲爱的家人们：
随着秋天的脚步，我们的秋季新学期旅程已经走过了第二周。在这短短的时间里，孩子们度过了充实而快乐的日子，我们一起见证了他们的成长和进步。
这一周，孩子们逐渐适应了新学期的节奏，进行了承中华之美，品成语之蕴——主题研究汇报展示，孩子们积极参与，乐在其中，为孩子们的用心的准备、精彩的演出、精心的设计点赞！👍
语文：
本周我们学习了课文《繁星》，随巴金爷爷领略了星星⭐️之美，依托《一个豆荚里的五粒豆》学习的针对文章提问题，并学会提出有价值的问题；就保护环境进行了口语交际；语文园地一的学习，帮助孩子们巩固了第一单元的语文要素。
您可以借助以下几个问题和孩子们一起复习：
1.读了巴金爷爷的《繁星》，你想到哪些画面？
2.你积累了哪些表示声音和时间短暂的词语？
3.读完一篇文章你知道可以从哪些方面提出问题？
假期作业：
1.一单元测试卷一张➕作文（作文纸电子版见语文群）；
2.背诵《博语之声》第二首古诗《论诗五首（其二）》（不需要在语文群打卡，回校检查）；
3.前参第五课字词。
数学:
本周我们继续学习了第一单元，掌握了求亿以内数的近似数的方法，认识了自然数，了解了十进制计数法，同时掌握了亿上数的读法和写法。家人们可以从以下几个问题来了解孩子们的掌握情况：
1.最小的自然数是多少？有最大的自然数吗？
2.30562400≈（ ）万。
3.一个数是十位数，最高位是（ ）位，计算单位是（ ）。
4.亿位左面的一位是（ ）位，右面一位是（ ）位。周末作业:
1.习题集第10、11页
2.小卷一张
英语：
本周学习了第一单元的第4-5课。主要学习日常的几种衣服，星期，能够对衣服的新旧、归属，单复数等正确使用。对星期几进行提问并回答。
核心词汇：dress,shoe,sock,shorts,not,day,today,week
核心句型:Are these his shorts?
Is this her dress?
How many days are there in a week?
What day is today?
本周作业：
1.默写能手Lesson5 内容
2.背诵第一单元单词，自测一遍，开学带回来。
音乐：
本周我们了解了尤克里里的构造，认识了四线谱。学习用指弹的方式弹奏了尤克里里《小星星》第一乐句。
美术：
本周我们复习冷色与暖色的基础知识冷色。运用冷色或者暖色完成作品。下次带好彩笔。
武术·散打：
在本周的国粹武术·散打课程中，本周的训练已素质训练为主，主要是提升孩子们的下肢力量和上肢出拳速度，练习了弓步马步，素质练习。还训练了长拳一段出拳。学生们都认真听讲，牢记课上所要求的内容，进一步增强了他们的身体力量培养力度，以便在运动中能够以最佳状态应对挑战。
足球:
本周我们进行了体能恢复练习并在练习中加强安全与纪律的重要性，设计了反应练习衔接足球脚外侧运球，对身体的敏捷性，反应速度进行了激发。
体能:
本周体能课主要是以心肺耐力为主的训练。在训练的过程中强调摆臂姿势和呼吸方法。让他们在正确的跑步姿势下得到锻炼。并且练完之后的拉伸也要充。
1. 认真完成各科作业！
2. 学唱《歌唱祖国》！
3. 周二晚上整理好书包，检查各种学具和用品（水杯，纸巾，桌布，餐垫等）
5. 按时上学，7:10到达校门口！
孩子们下周见❤
爱你们的杨美老师，智慧老师！