石本无华，相击而发灵光；水本无波，相荡而起涟漪。为促进教学质量提升和教师专业发展，落实新课标理念，从2024年9月9日开始，我校开展了为期一周的道法教学视导活动。桥西区教体科局中教室教研员王进华老师莅临我校指导道法教学工作。
桥西区教体科局中教室王静漪主任也亲临道法课现场听课，展现了对道法教学的重视，给予老师们莫大鼓舞。
我校段金义副校长、李敬荣主任和道法教研组长秦建春老师以及全体道法老师陪同听课，为加强各区之间的教学交流互鉴，市第七中学在牛永军副校长和周建英副校长的带领下全校道法教师也参与听课、评课，使本次活动碰撞出更多教学火花。
授课——激情四射
本次活动横跨三个年级，东、西、北三校区，共有10位老师作课，规模大、热情高、效果好！
七年级道法课
于爱辉老师的《规划初中生活》，以趣味小测试导入，将人生比作旅行，让孩子们选择旅行方式，贴近学生生活，引出人生规划的重要性；之后，在介绍规划含义、重要性的过程中，指导学生课上做初中生活的规划书，真正将新教材“知行合一”的 要求落实到实处。
张晓敏老师在讲《规划初中生活》时，则创意满满，她以“穿越时空任意门”为主线，带领学生观看了全红婵、庞众望等榜样的人生，发现他们起初拿到的“剧本”都很普通，却通过自己的规划、努力最终逆风翻盘，从而带给学生很多鼓舞！
赵慧雯老师作为新手老师，认真备课、谦逊请教，为大家带来了《认识自己》一课。她从一个童话故事《逞强的青蛙》自然引入主题，紧接着通过一系列贴近学生的事例，让学生明白认识自己的重要。她讲课落落大方，条理清晰，讲练结合，虽然教学方法略显稚嫩，但却潜能力无限！
张芳燕老师带来《做更好的自己》一课，为大家讲述了一个“象阳而生”的故事。故事的主人公——花格子大象，由于自身长相奇特而产生自卑，最终通过一系列奇遇让自己接纳自己，变得更加自信。在讲故事的过程，也是大家学习如何做更好的自己的过程，使大家身临其境，不知不觉就明白了其中的道理，课堂氛围轻松有趣。
八年级道法课
要晨霞老师在讲《网络改变生活》时，从网络在各个领域的应用（如电子商务、在线教育、远程医疗等）以及网络对人们社交方式的影响等多个方面的内容入手，使学生对网络的影响有了全面的认识。她还让学生们探讨了网络对人们生活及社会的影响。这种由浅入深、层层递进的方式帮助学生理解、消化教学内容，真正构建了高效课堂。
秦建春老师利用两则典型材料将《合理利用网络》这一课讲解的深入透彻。他选取了分别体现网络利和弊的两则材料，通过引导学生分析材料、得出“合理利用网络“”结论，总结出“如何利用网络”的方法。他注重对学生思维的培养，在讲解道理中渗透方法，提高了学生分析问题、解决问题的能力。
辛学敏老师的《合理利用网络》则采用议题式教学这种新的教学方式。她通过设置：善思明辨——网络参与我理性，止于至善——网络正气我弘扬，匹夫有责——网络强国我担当三个分议题，探讨出总议题：如何合理使用网络。她的设计合理、环节紧凑、层层深入，使听课的学生、老师受益颇多。
九年级道法课
马静老师结合本地文旅市场发展，以万全右卫城的火爆“出圈”为导入讲解《走向共同富裕》一课。并从“万全之策·来踪”“万全之策·去迹”分析全面深化改革和共享发展成果的原因及做法。学生参与度高，课程时效性强，核心素养落实到位。
李晓艳老师则选择《创新改变生活》一课，以“智慧生活”视频导入，引起学生浓厚的兴趣。之后，她设计了“废纸手工”小活动，让大家感受到了创新的奇妙之处。整堂课既贴近学生实际，又讲解了理论知识，深入浅出，活泼有趣。
卓越老师同样也讲《创新改变生活》，但独具个人风格。她让学生课前录制“你认为改变人类生活的创新有什么”视频，充分发挥学生的主动性，引出创新改变生活。她将教材做了整合，分两部分，一：感受创新，利用生活中创新的事例让学生明白生活处处有创新，创新是一种生活方式。二：创新的作用。引用正反的事例和华为的故事深入引导得出创新对个人、社会、国家的作用。整节课深刻践行了新课标理念。
听课——聚精会神
每堂课学生都精神饱满，坐得笔直，认真聆听老师讲解，关注老师的表情和语气，希望从中感知更多的信息。他们积极举手与老师互动，希望能和老师分享自己的观点和思考。
老师们带着谦虚学习的态度，汇聚于每堂课。他们坐满教室的每个角落，时而皱眉思考，时而提笔记录，不想错过每一个精彩瞬间。
评课——硕果累累
教研员王进华老师每天穿梭于不同校区听课，听后立马开展评课，展现了深入课堂、精准指导的教学研究风貌。她和随同听课的老师通过专业精准的评析，为教师们指出教学中的优点和不足，同时提供具体可行的改进建议。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此次教学视导活动充分展现了我校道法教师的课堂风采，很好地促进了我校教师的成长，为全面提高学校教育教学质量提供了良好的助力。我们将继续深耕课堂，在教育路上砥砺前行，再谱华章。