“独行者步疾，结伴者行远，集思者必广益，众长者必博彩”。为进一步强化班级管理，探索班主任工作经验，推进班主任队伍建设，促进班主任间的交流与合作，创新班级管理的新方法、新思路，榆林高新区第六小学于2024年9月13日上午举行了以“交流促成长 ‘慧’做班主任”为主题的班主任交流研讨活动。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。班主任们用饱满的热情，以班级管理理念、育人策略、带班方法等为核心，结合自己的工作经验，用一个个生动鲜活的案例，生动形象地分享了自己的心得与感悟。
一年级组
一年级组积极总结经验，提炼方法，如：三管法“管手、管嘴、管背”和“三明治”法。研讨指出要注重挖掘每一个孩子的优点，在班级群进行表扬，树立榜样的作用。活动最后，田主任对一年级班主任们的辛苦付出给予了肯定，同时也将自己的带班经验倾囊相授。
二年级组
二年级组长蔺老师对本次会议特别重视，积极分享自己的班级管理经验。各位班主任也针对班级问题积极发言，毫无保留地分享自己的好方法。
三年级组
三年级组能结合日常事件进行分析、交流，并提出了可操作性强的解决方案。同时，能够从学生角度出发，真正做到了与学生的换位思考。
四年级组
四年级组有针对性的讨论了班主任们管理的难点和痛点，特别是后进生的管理问题。经过讨论得出，我们应该顺应孩子的成长规律，科学管理，广泛激励和鼓励，以静待花开的态度对待孩子的成长。
五年级组
五年级组根据各班情况进行了讨论，大家各抒己见，提出了自己班级可行性的建议：
1.由物质奖励逐渐转为精神奖励。
2.抓住机会，及时放大表扬，让孩子切实感受到被认可。
3.引导孩子认识自己的问题，有问题及时去纠正，但需注意方法。
4.遇事不慌，冷静处理，利用身边熟悉的老师、同学的示范性去引导孩子意识到问题。
5.对后进生的教育，用爱为底色、用耐心去影响他，对孩子永远抱有期待，充分的信任孩子，做自己力所能及的事情去帮助孩子。
六年级组
六年级组班主任们能深入了解班级的现状，根据学生的特点，存在的问题提出切实可行的措施：
1. 强化口号训练。组织定期的口号练习并进行评选，激励学生积极参与，提升口号的响亮度与整齐度。
2. 采用积分制度，对遵守规则的学生给予加分奖励，违规者则扣分，以此引导学生自我约束。
3. 对违规行为采取合理的惩罚措施，确保奖惩的公平性和有效性。
4.结合学生兴趣，设计新颖、实用的奖品，提高奖品的吸引力和价值感。
5.建立矛盾调解小组，及时发现并妥善处理同学间的冲突。
高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。本次班主任经验交流活动是一次思想的碰撞，不仅让大家在分享交流中吸取了教育经验，拓宽了工作思路，也进一步推动了学校班主任队伍的建设。望远山而奋进，知方向而力行。相信我校的班主任团队将不断丰富班级管理经验，以高度的责任感做好班主任工作，用无限热情辛勤耕耘，不忘初心育人，采撷属于自己的一缕教育清香。
道阻且长，行则将至。
行而不缀，未来可期。
同心同力，共同进步。
用心用情，静待花开。