在知识的海洋中，整本书阅读如一座璀璨的灯塔，照亮我们前行的道路。整本书阅读具有重大的意义和深远的影响，它是开启智慧之门的钥匙，是培养综合素质的重要途径。2024年9月11日，在玛纳斯县小学语文教研员穆海珍老师的带领下，王晓艳名师工作室一行9人来到了阜康市晋阜小学，参加由昌吉州教育考试中心主办的“典耀中华”整本书阅读展示和新教材培训活动。
此次活动分为三个环节，首先由昌吉州7个县市及州直学校的老师们为大家带来“典耀中华”教师诵读展示，随后由8位老师进行“快乐读书吧”整本书阅读教学展示，最后由各县市小语教研员进行新教材培训，老师们在活动中受益匪浅。
“典耀中华”教师诵读展示
工作室的成员们带来了一场震撼人心的情景朗诵——《唐诗里的中国》。成员们身着唐装，仿佛从历史的长河中走来。或激昂澎湃、或婉转悠扬的朗诵，将大家带入了那诗意盎然的大唐盛世。大家仿佛看到了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的离别情意，领略到了“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的忧患和哀伤，感受到了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的豪迈气概。
现场观众们无不沉浸在这美妙的朗诵中，被唐诗中所蕴含的深厚情感所打动；有的观众则轻声跟着诵读，仿佛也穿越回了那个辉煌的时代。这场情景朗诵不仅让观众们领略了唐诗的魅力，更激发了大家对中华传统文化的热爱之情。它如同星星之火，点燃了大家心中对传统文化传承的热情，让更多的人意识到传统文化的价值和意义。
“典耀中华”整本书阅读教学展示
阅读，是一场心灵的旅行。老师们以专业的素养和无尽的热情，引领着学生们走进一本又一本经典之作。从奇幻的童话世界到深刻的文学名著，从古老的历史传奇到现代的科技畅想，每一本书都是一扇通往不同世界的大门。名师示范，精彩纷呈。老师们通过生动的讲解、深入的分析，让书中的文字活了起来。她们巧妙地引导学生思考、讨论，激发学生的阅读兴趣和创造力。课堂上，学生们积极发言，分享自己的阅读感悟，思想的火花在这里碰撞。
玛纳斯县王晓艳名师工作室展示课
工作室成员窦凤晶老师带来了一堂别开生面的整本书阅读展示课——《中国古代神话故事》导读课。在备课阶段，工作室成员们对标《课标》，反复研讨教学内容，精心设计教学环节，从导入的巧妙性到问题的启发性，从故事的讲述方式到与学生的互动形式，每一个细节都经过了无数次的斟酌和打磨。成员们积极听课、评课，及时提出修改意见和建议，不断改进和完善。在这个过程中，大家虽然疲惫，但心中充满了对教育的热爱和对学生的责任。大家深刻体会到，要呈现一堂好课，需要付出巨大的努力和心血，需要不断地学习和创新。
工作室团队磨课掠影
州教研员盛石老师对所有授课教师给予了肯定评价，同时，她也适时对教师进行课堂指导，及时扭转课堂氛围。她指出:整本书阅读课应给予学生充分阅读的时间，激发学生的学习兴趣和主动性。通过引导学生阅读、讨论、分享，培养学生的思维能力和表达能力。同时，盛老师也强调了整本书阅读的重要性，鼓励老师们在今后的教学中继续加强对学生阅读能力的培养，同时要关注学生上课态势，要让学生做课堂真正的参与者与组织者，使学生得到学习的满足感和成就感。
活动最后，我县小语教研员穆海珍老师做了《“双新”背景下的小学语文教材分析》专题讲座。她从新教材修订的原则、入学教育的教材分析及教学建议以及汉语拼音教学建议三个方面对教材进行解读。帮助老师们梳理一年级教材变化，明确了在教学中出现争议的热点问题，如汉语拼音“o”的具体读法，怎么读好古诗词中的古音和今音等。为老师们今后的教育教学指明方向。
对于工作室成员们来说，此次活动是一次宝贵的成长与收获之旅。在整本书阅读的探索中，大家更加深入地理解了阅读对于学生成长的重要性，也提升了自己的教学水平和专业素养。通过磨课的过程，成员之间团结协作，懂得了倾听他人的意见和建议，不断地完善自己。在与学生的互动中，成员们感受到了学生的无限潜力和创造力，也更加坚定了自己的教育信念。这次活动让大家明白，教育是一场永无止境的修行，只有不断学习、不断进步，才能更好地引领学生走向知识的殿堂。
展望未来，工作室全体成员有着美好的愿景和努力的方向。我们希望继续发挥引领作用，让更多的师生爱上阅读，让书香飘满每一个角落。我们将不断探索，扎实阅读教学方法，为学生们提供更加丰富多彩的阅读体验。我们也期待与更多的教育同仁携手共进，共同推动整本书阅读的发展。
相信在我们的共同努力下，名师工作室将在小语教学的道路上绽放更加绚烂的光彩。
撰稿：魏亚男 张甜甜
审核：王晓艳