双向街接助成⻓，联合教研展新篇。为加强一年级教师与大班教师、小学校⻓与幼儿园园⻓之间的沟通与合作，分享幼小街接工作中的有效经验与做法;探讨新学年幼小衔接工作中面临的新挑战与新问题，共同寻找解决方案。2024年9月14日，裴介中心校于裴介小学开展了以“新学年，共话幼小衔接”为主题的一年级幼小衔接经验交流活动。活动由中心校吕剑飞老师主持，各校（园）一年级教师、大班教师、各校（园）长、中心校人员共计30余人参加。
详细部署安排
观摩一年级公开课
活动开始之前，大家先观摩了裴介小学一年级优秀班主任王晋华教师的声母“d”“t”“n”“l”的课例展示。观摩结束后，由王晋华教师进行自评和经验分享。
一年级教师发言
各一年级教师分别从学习习惯培养方面、 学习兴趣激发方面 、心理适应引导方面 、与家⻓沟通合作方面等内容交流。同时分享培养学生课前预习、课中听课、课后复习、书写等入学适应教育的经验。
大班教师发言
各大班教师分别从学习能力培养方面 、 学习习惯养成方面、社会适应引导方面、心理过渡辅助方面等大班如何渗透小学一年级的准备工作来进行经验交流。
校（园）长经验交流
各校（园）长分别从教师团队管理方面 、课 程 与 教学管理方面、学生管理方面、家校(园)合作管理方面等小学校⻓如何抓一年级管理和幼儿园园⻓如何抓大班管理来进行经验交流。
薛校长总结
裴介中心校校长薛毛来强调，幼儿园一定要向家长做好“幼儿三部曲”，即幼儿每日餐点分享、幼儿每日学习分享、幼儿每日活动表现。同时，保证好每位幼儿吃好、玩好、习惯培养好、智力开发好、简单的知识学好、与家长交流好。
一年级教师一定要根据新入学儿童的身心特点，从学生的课前管理、课中管理、课后管理三个方面细致落实课堂常规以及学生日常行为习惯。要从习惯培养，教学工作，作业留批多角度考虑孩子们的成长。对于一年级的家长在孩子刚入学的时候难免有些焦虑，因此要注意沟通的方式和方法，多以疏导为主。
同时，薛校长提出两点建议：
一是针对校园长，办学要多动脑筋，勤思考，如何提升团队的向心力、凝聚力、教师的素质，家长的需求，孩子们的成绩与能力。
二是希望老师们能借他山之石，琢己身之玉，把班级管理及教育教学工作做到细致、做到极致，让孩子们的校园生活过得生动而有趣。
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编辑：张 欢
审核：吕剑飞
终审：薛毛来