根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅【2017】2号），海南省教育厅等四部门关于印发《海南省关于做好中小学生校内课后服务工作的实施意见（试行）》的通知琼教基（【2019】56号）和海口市人民政府办公室关于印发《中小学生校内课后服务工作实施意见（试行）的通知》海府办函（【2020】316号）的文件通知要求，为全面推进素质教育，开展学生课后服务，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感为指导，以促进学生健康成长，发展个性特长，丰富校园生活，促进学生全面发展，学校现开展丰富多彩的课后托管服务。
为便于孩子们选课，请家长朋友和孩子一起认真阅读以下内容。
报名须知
课后托管课程分类：基础托管；特色托管。
一、基础托管：
（一）课程参与对象：一至九年级有托管需求的学生；
（二）基础托管内容：托管内容为自主学习，老师负责看管写作业、阅读。自愿报名，每课时2.4元，每天2课时。
（三）基础托管时间
二至五年级：周一、三、四、五下午16:30—17:55，可根据学生实际情况选择托管天数。
一、六年级：周一至周五16:30—17:55
七年级托管时间是：周一、二、三下午17:15—18:40；周四18:00—18:40；周五17:15—17:55
八、九年级托管时间：周一至周五下午17:15—18:40。
（四）收费情况：每课时2.4元，每天2课时。
二、特色托管（兴趣班）
（一）课程参与对象：一至五年级有托管需求的学生；
（二）特色托管内容：种类多样的兴趣班，以培养孩子兴趣、拓展学生视野为主；
（三）自愿报名，每名学生限报一门；
（四）基础托管时间：周一三四五下午16:30—17:55；
（五）收费情况：校内教师开设的特色托管班每课时2.4元，每天2课时；校外合作教师开设的特色托管班每课时5元，每天2课时。
三、温馨提示
（一）根据课程学习需要，部分课程须学生自备或自费购买学习资料或学习工具，请家长在报名前需根据经济情况自愿选择。
（二）特色托管（兴趣班）、校本课程、社团课程均有班额限制，学位有限，先报先得，校本课程和社团课程如班额已报满，则只能选报其他课程。
（三）建议每个学生有计划地从学科拓展类、人文素养类、艺体类、心理健康类选课。
（四）为了学生安全，学生课后不能在校园内或校园周边逗留，或私自结伴到校外玩耍，请家长按规定时间接学生，学生途中的安全由家长负责，请家长配合加强交通、防火、防溺水等安全教育。
（五）如有特殊体质学生报名时需向教师说明，学生在托管期间不能私自离校，有事需提前向带班教师请假，托管服务期间，家长保持通信畅通，以便教师及时沟通学生情况。
（六）报名课后托管班的学生与家长须仔细阅读并签订《海口市玉沙实验学校课后托管告知书》，交至班主任处。
（七）如个别课程报名人数过少无法开班，则结合其他课程报名情况和学生个人意愿调配。
课程设置
特色托管（兴趣班）设置
足球
足球，有"世界第一运动"的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动之一。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻、防守。
篮球
篮球运动是一项趣味性很强的体育竞技项目。在当下非常受广大学生与家长欢迎，在练习过程中不只是把他们的肉体调教得更猛更快，内心也更加强大，学会怎么团队合作，怎么竞争，怎么尊重规则，尊重队友和自己。
需要学生自愿自行购买5号篮球，请家长认真考虑后再进行选课。
播音主持
播音主持是一门推广普通话；提升青少年语言表达能力、朗读朗诵能力、舞台表演能力的重要课程。能够有效解决青少年学生的普通话不标准、朗读演讲能力差、自信心不强等问题。
拉丁舞
拉丁舞是—种体育舞蹈，即是一项舞蹈艺术，也是体育运动项目之一，起源于欧美，在世界广为流行，既能提升优雅气质和艺术素养，还能纠正不良形体、锻炼健康体魄，在表演、竞技比赛中更能培养自信、自强、大胆活泼的性格，拉丁舞的益处有很多，现在在各校园非常受欢迎。
毛笔
中国的书法十分独特，是审美与实用的结合体。写字不仅能使学生提高审美能力，还能增长知识，这正符合了国家对美育所提出的要求。练习书法可以调节心理素质、规范行为。可以使人进入相对静止状态。如果全身心的投入，久而久之就可养成严谨认真的好习惯。持之以恒地练习可以纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病，从而养成锲而不舍，精力专注，耐心细致，不怕困难的好习惯。
需要学生自愿自行购买兼毫毛笔、塑料砚台、墨汁、9×9米字格、50×70毛毡、颜勤礼碑字帖，请家长认真考虑后再进行选课。
创意美术
儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式，在一定规则范围内，绘画没有刻板的要求，孩子可以尽情表达自己的想法，从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。创意美术中儿童表达自我为主。
七巧板
七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形（1600种以上），例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。
需要学生自愿自行购买耗材，请家长认真考虑后再进行选课。
创科小能手
通过动手制作动脑思考，了解科学想象，掌握科学知识。
需要学生自愿自行购买创科能手实验包，请家长认真考虑后再进行选课。
架子鼓
架子鼓是音乐学习中非常重要的一种乐器，它可以是多人合奏的基础，也可以是单人表演的主角。不同于其他乐器，架子鼓需要练习者具备更多身体协调性，力量和节奏感等方面的能力。因此，在架子鼓特色课程中，需要将这些要素融入到教学中，让孩子们能够更加利于掌握架子鼓的技巧和积累音乐感受。
需要学生自愿自行购买一副鼓棒，请家长认真考虑后再进行选课。
葫芦丝
课程旨在提高学生的葫芦丝演奏技能，使他们了解葫芦丝的起源与发展、构造与种类、音高与定调、保养等知识。课程内容包括葫芦丝的演奏姿势、吹奏方法、气息与手指的配合、常用技巧练习等。
需要学生自愿自行购买葫芦丝，请家长认真考虑后再进行选课。
围棋
围棋课由海口弈智围棋培训中心老师授课，该培训中心是由世界业余围棋锦标赛冠军付利先生所创办，本着真诚、专业、进取的宗旨办学，常年致力于海南省少儿围棋教学和围棋普及推广工作，自建校以来成绩优异，学员在省、市举办的围棋级段位赛和全国围棋比赛中捷报频传，受到了家长们的一致好评和社会的普遍赞誉。
需要学生自愿自行购买棋具和书本，请家长认真考虑后再进行选课。
非洲鼓
非洲鼓，是一个俗称，通常指的是来自西非的Djembe（金贝鼓，坚贝鼓），是西非曼丁文化的代表性乐器。传统上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三个音，而且需要和Dunun（墩墩鼓）配合，演奏与特定生活场景相关的鼓曲，来给舞者和歌手伴奏。现在非洲鼓已经传播到世界各地，在不同的音乐、培训领域发挥着它独特的价值。
需要学生自愿自行购买非洲鼓，请家长认真考虑后再进行选课。
啦啦操
啦啦操是将体操技巧动作与现代舞蹈动作与音乐巧妙结合的一项体育运动。动作简单、活泼、节奏感强。动作注重针对性和实效性，强调协调性、灵敏性和良好的身体姿态控制。
中国舞
中国舞课程介绍中国舞是面向全国热爱舞蹈的幼儿、青少年儿童，将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性融合在一起的一门舞蹈课程。它不仅锻炼了人体的柔韧性、协调性、稳定性、灵活性和耐力等，同时也提高了人的身体素质和气质。
口风琴
口风琴是一种键盘式吹奏乐器，属于自由簧鸣乐器。它体积小，音准好，旋律性优良。口风琴既保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点。
需要学生自愿自行购买口风琴，请家长认真考虑后再进行选课。
创意手绘
创意手绘，培养孩子的手绘能力，发散想象力。
射箭
射箭即箭术（Archery），是指借助弓的弹力将箭射出，在一定的距离内比赛精准度的体育运动，别称射箭运动。
少儿编程
少儿编程通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。本校托管分为少儿编程初级、 少儿编程中级、少儿编程高级三门课程。
中国象棋
中国象棋是起源于中国的一种棋，属于二人对抗性游戏的一种，在中国有着悠久的历史。由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是中国棋文化，也是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，基本规则简明易懂。中国象棋在中国的群众基础远远超过围棋，是普及最广的棋类项目，中国象棋已流传到十几个国家和地区。中国象棋使用方形格状棋盘，圆形棋子共有32个，红黑二色各有16个棋子，摆放和活动在交叉点上。比赛开始后，双方交替行棋，消灭掉对方的皇帝棋子("将"或"帅")即可获得胜利。
需要学生自愿自行购买象棋，请家长认真考虑后再进行选课。
超轻黏土手工课
超轻粘土简称超轻土，捏塑起来更容易更 舒适，更适合造型，且作品很可爱，是一 种兴起的新型环保、无毒、自然风 干的手工造型材料。主要是运用高分子材 料发泡粉（真空微球)进行发泡，再与聚 乙醇、交联剂、甘油、颜料等材料按照一 定的比例物理混合制成。
需要学生自愿自行购买耗材，请家长认真考虑后再进行选课。
24点
24点是一种益智游戏，它能在游戏中锻炼人们的心算，它往往要求人们将四个或者五个数字进行加减乘除四则混合运算求得二十四。根据游戏可以训练小朋友的专注力、敏捷思维、数据思维、逆向思维、创新思维。
动漫设计
动漫设计是一种艺术表现形式，漫画常采用夸张、比喻、象征等手法。动漫，即动画，漫画的合称，指动画与漫画的集合。培养孩子对美的观察能力、想象力、创造力、表达力、审美力等。提升孩子在造型美、色彩的美，可以把想象中的想法表现出来。
棒垒球
棒球运动是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目，被誉为“绿茵场上的国际象棋”，是一项集智慧与勇敢、 趣味与协作于一体的集体运动项目。
少儿音乐基础乐理
乐理是所有音乐专业学科的基础，学生只有掌握了乐理知识，乐器，声乐的学习才能深入理解和掌握。乐理是一门非常系统和严谨的学科，乐理教学不仅是带领学生认识了解音程、音节、和弦等表面的知识，同时也要了解这些知识背后的内在联系，反映在声乐、器乐方面我们该如何利用。乐理的教学是学生进行音乐创作的奠基石，也是培养学生创新能力的重要途径。
关注孩子成长，办人民满意的教育一直是我们学校的办学宗旨。欢迎孩子们选报感兴趣的课程。