“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”
为优化教师教学，更好地帮助教师研究教材，提高教学效果，根据学校计划安排，9月5日一年级语文组进行了第一次集体备课活动。
集备开始，马老师对第一单元内容进行了大致说明。这是小学起始年级第1个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目手足》《日月山川》4篇课文，渗透了韵语识字、看图识字、字理识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。
刘闵老师主备《天地人》一课。本课以国画为背景，编排了“天地人”“你我他”，以三字一行的形式排列成两组，体现了丰富的文化内涵。
陈云老师主备《金木水火土》一课。本课是一首富有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示了古人认识世界的一种观念，即以自然界的5种物质——金、木、水、火、土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。
季文娜老师主备《口耳目手足》一课。本课分两部分内容：第1部分是一幅配有生字的图画，画面展示了学生熟悉的生活场景，对应的5个生字都是他们熟悉的身体部位名称；第2部分提供了与身体部位有关的两句俗语，让学生了解站、坐、行、卧的行为规范，引导他们在识字学句的同时，养成良好的生活习惯。
李然老师主备《日月山川》一课。本课采用象形字识字的方法，旨在让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。课文呈现了8个与自然有关的象形字“日、月、山、川、水、火、田、禾”，它们既是常用的独体字，也是重要的构字部件。每个字都配有图画和相应的古文字，揭示了象形字以象示意的特点，便于学生理解字义，识记字形，初步了解象形的造字方法，感受古人造字的智慧。
陈新玲老师还针对本单元的“语文园地”分享了自己在备课过程中的心得体会。其他老师也表达了自己在备课过程中的想法，大家共同讨论、相互学习。
先导课
集备结束后，一年级语文组全体教师一起观摩了刘闵老师执教的先导课。
课上，刘老师时刻关注每一位学生的动态，同学们认真听讲、积极发言，师生互动不断。
课下，刘老师首先对本堂课进行了自我反思，接着各位老师各抒己见，分别表达了对于本堂课的看法。在此过程中，各位老师也是收获颇丰。
“一个人可能走得快，但一群人才能走得远”。本次集体备课活动凝聚众人智慧，形成教育合力。各位老师定将从新课程标准的基本要求出发，进一步加深对教材的理解与把握，合力打造高效课堂，用智慧诠释幸福教育，不断提高教学质量。
