【主题活动】
本节活动了解重阳节的习俗，知道重阳节又叫老人节。了解爷爷奶奶的喜好，知道如何关爱老人。制订为爷爷奶奶过节的计划，并尝试完成计划。
本节活动树立学好普通话、多讲普通话的意识，养成文明使用普通话的习惯。感知普通话的作用及便利。尝试朗诵儿歌《大家都说普通话》并学习一些礼貌用语。
《刷牙歌》
牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷。
牙齿后面刷一刷，上面刷完下面刷。
门牙前后刷一刷，后面牙齿刷一刷。
每个牙齿都刷到，刷完牙后漱漱口。
牙齿牙齿亮晶晶，牙齿不痛好开心。
树立预防秋季传染病的意识，提高自我保护的能力。知道秋季传染病的症状及传播途径。掌握一些预防秋季传染病的有效方法。
幼儿知道秋分节气丰收的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。了解秋分节气的美食和秋分祭月的习俗。尝试模仿不同动物的动作，体验五禽戏游戏的快乐。
本节活动幼儿知道寒露节气天气变寒冷的气候特点。初步了解寒露节气"鸿雁来宾"、"菊有黄华"的物候特点。欣赏、感受菊花的造型美并尝试制作黏土菊花。
本节活动幼儿可以勇敢面对欺凌，增强自我保护意识。知道欺负人是不对的，被欺负时懂得告诉老师和家长。不欺负别人，也不允许别人欺负自己，能与他人友好相处。
【主题教学】
本节活动萌发探索牙齿的好奇心，提高爱牙护牙的意识。知道牙齿分为三类，初步了解不同种类牙齿的作用。大胆讨论并学习保护牙齿的方法，科学护牙。
本节活动幼儿能阅读符号并理解对应的儿歌内容。进一步感知、体验符号标记的作用。
本节活动区别不同形状的人形符号所代表的不同意义，并进行分类。了解不同符号的使用环境。
幼儿在阅读中了解不同符号的作用。愿意倾听并指认书中出现的符号。大胆表述自己对符号的认识、理解及猜想的理由。
理解儿歌中对“森、林”的描述，会念儿歌体验到与同伴合作玩拼字游戏的乐趣。
活动目标:
1．对顺数、倒数在生活中的运用感兴趣，理解顺、倒数在生活中的作用。
2．从10以内任意一个数字开始进行顺接数和倒接数，用语言表达操作活动的过程和结果，形成可逆思维。
3．通过比较1-10顺、倒数的不同规律，感知自然数列的等差关系，知道顺数时后面一个数比前面一个数多1，倒数时后面一个数比前面一个数少1。
本节活动幼儿感知生活环境中的数字符号。了解数字在不同地方所呈现的不同意义。积极交流对数字符号的理解。
【区域活动】
本节活动乐意与同伴分享绘画作品，体验绘制牙齿里坏家伙的乐趣。知道不爱刷牙容易导致蛀牙，了解绘制创意画的方法。能大胆想象细菌的形象及其可能做的事情，学会简单的中心构图方式。
《吃饭安全》
小朋友，准备好，
吃饭时间就来到。
一口饭，一口菜，细细咀嚼慢慢咽。
嘴里有饭不说笑，追逐打闹更不要。
饭后擦擦手和嘴，收拾碗筷习惯好。
《厨房安全》
厨房里，火和刀，
小朋友，要远离，
热汤热水不乱摸，
安全用火要记牢。
《用火安全》
火苗小，火势大
玩火危险要记下
不玩火柴不玩火
远离火源保平安
《青蛙捕食》
在拍苍蝇喂青蛙活动中感受学汉字的乐趣。
感知并理解汉字"山、水、日、田、月、火、云、天、石、土"代表的事物。能根据画面的事物和象形字的提示，猜测并找到对应的汉字。
【家园幼小衔接】
由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。幼小衔接工作，家长可从以下方面进行开展：
一、生活习惯培养。
1.在日常生活中重视培养孩子在衣食住行等方面的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。
2.要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。
3.培养孩子的时间观念。
二、行为习惯培养。
养成幼儿良好的坐姿、有礼貌、讲卫生等习惯，并引导幼儿学习做好课前准备工作。
三、学习习惯培养。
培养幼儿良好的倾听习惯，同时引导幼儿使用正确的读写姿势。
四、良好的心理准备。
让幼儿对小学生活感兴趣，激发幼儿上小学的热情。
“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。
“授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让幼儿的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。
【本班幼小衔接】
今天我们来体验数学室啦～认识一下身边的数字朋友
本节活动感受儿歌的趣味性，提高思维敏捷性。了解儿歌内容，初步理解反义词。学习儿歌，能运用反义词进行游戏。
本节活动幼儿对有关数量的汉字感兴趣，感受数词的基数和序数用法。在情景中感知汉字"一、二、三、四、五、六、七"，理解其含义及象形特点。根据画面提示，猜测汉字"一、二、三、四"的含义。
本节活动幼儿感悟汉字的形象性，感受汉字的魅力。在情境中感知汉字"山、水、日、田、月、火"，并理解其含义及象形特点。根据画面提示，猜测汉字的含义。
因篇幅有限，本期美篇到这里就结束啦，我们下期见！
