小班→中班→大班，
从稚嫩懵懂到睿智勇敢，
每一次的旅程，
每一刻的欢声笑语，
见证着我们一次又一次的成长。
你好，我的新班级
带着对新学期的憧憬，我们来到了新班级，看到了新鲜的装饰，新奇的玩具，体验不一样的游戏，对于新环境，孩子们拿起手中的画笔绘出了自己眼中的新班级……
讨论、参观、体验、分享，让孩子们快速熟悉即将带来的新环境、新生活，更多的是一份好奇心。
成长的变化
长大，是什么？
长大，是和朋友一起长高，
长大，是我们学会了新的本领。
长大，也许就是，
我们变成了崭新的自己。
对于孩子们来说，"升班"是一种成长，也是一种告别。经历了过去一年的学习和生活，他们告别了中班，进入了大班。从小弟弟小妹妹变成了小哥哥小姐姐。他们意识到了自己的成长，发现自己变高了，能做更多事情了。
我的新本领
长大的我们，“解锁”了很多新技能，不仅能做到自己的事情自己做，还学到了很多的新本领。
现在的我不仅能照顾自己，也能服务班级，化身清洁小能手，玩具收纳师，图书管理员......用自己的本领来服务我们的班级，我们的班级也变得更加充满活力。
一分钟挑战
教育部颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中“幼儿园入学准备教育指导要点”指出，我们要帮助孩子树立初步的时间观念，养成按时入园、做事不拖沓的好习惯。
对孩子来说，“时间”是比较抽象化的概念。为了能让孩子在探索“时间”的过程中不断认识时间、感知时间、体验时间、规划时间…为即将升入小学做好准备，我们开展了一场关于“时间”的探索，帮助幼儿增强时间观念。
一分钟有60秒，是长还是短呢？
让我们一起来感受下。
孩子们感受到了一分钟有时长，有时短。快乐的、容易的事情让大家感觉时间过得很快；困难的事情会让大家感觉时间过得很慢，但每个人对时间的感受也不同。
大手牵小手
适度培养幼儿的责任感有助于帮助幼儿建构更好的自我认知。孩子们走进小班，去帮助弟弟妹妹做力所能及的事情，体验做哥哥姐姐的自豪感。
孩子们还能成为小班弟弟妹妹的“引路人”。看！他们主动牵起弟弟妹妹的小手，安抚着他们的情绪，带领他们走到自己的班级。
通过活动，幼儿知道自己长大了，萌发了幼儿做中班小朋友的自豪感，能较快地适应中班的新环境，在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中，初步形成责任意识，并获取了一些相应的知识和技能。
成长是快乐的，是收获的，
我们在这个过程中，
学会了很多的本领，
交到了更多的朋友，
学会分享
学会独立
学会坚强
一起期待孩子们的成长吧！
✏️编辑人:甄凡晨
📝审核人:李小瑞