在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年9月14日，苏圩小学开展了课堂教研活动。
本次“每周一课”是由赵秀松老师执教的二年级上册语文《树之歌》。赵老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，引导学生了解树的基本特点，积累与树木有关的词语和谚语。
老师通过谈话导入，让学生进入情境，提高课堂兴趣。赵老师教学目标明确，重点突出识字教学，特别是围绕“木字旁”的汉字进行归类识字。教师能够抓住教学重点，通过引导学生熟读儿歌，圈出树木名称，再与插图进行对应，有效提高了学生的识字效率。
赵老师能够充分利用学生的好奇心和求知欲，通过展示树木图片、创设生动情境，让学生仿佛置身于大自然之中，激发了学生的学习兴趣和热情。
课后，老师们就整节课的教学活动设计展开评议。《树之歌》是一首充满魅力和知识的儿歌，通过本课的教学，学生们不仅学会了认识多种树木的名称和特点，还培养了识字能力、想象能力和语言表达能力。教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。教师们各抒己见，为本节课提出了宝贵的意见和建议。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的语文教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
向阳镇苏圩小学
