为了促进教学常规精准管理，落实“双减”政策，强化学校育人主渠道和课堂主阵地作用，以新课标内容为指导，革新教育理念，提高课堂教学效率和质量，2024年9月3日开始，我校校领导及学科老师深入二三年级课堂，开展“推门听课评课”活动。活动采取随机进班的方式，了解最真实的课堂教学情况、教师教学水平能力。
9月3日进入二年级五班课堂，姜有超老师执教了语文课《植物妈妈有办法》，重点带领学生一起学习了蒲公英妈妈的这一段,为了帮助理解本课的重难点,设计表格让学生自读自悟蒲公英妈妈是靠什么传播种子的,并找出有关的句子,抓住“降落伞、纷纷”等词去感悟。
9月4日进入二年级四班课堂，铁珍老师执教了语文课《有趣的动物》。这节课既以教材为依据，又不拘泥于教材，而是让语文教学走进社会生活，从学生的日常生活中构思教学情境。
9月10日进入三年级四班课堂，郭品老师执教了语文课《赠刘景文》，教学中对诗句的理解不是让学生根据词语意思进行组合，而是让学生结合注释、插图展开想象，在头脑中浮现画面，用自己习惯的语言方式表达，从整体的感受来理解，把握诗句所呈现的意境。
9月11日进入三年级五班课堂，赵丽钟老师执教了语文课《铺满金色巴掌的水泥道》，她聚焦单元重点——运用多种方法理解难懂的词语。在教学中，赵老师把这一单元重点渗透进课文教学，以“明朗”这一难懂的词语为例，引导学生总结出“联系上下文”“找近义词”等方法理解难懂的词语。
听课人员认真记录，把脉教学动态，深入分析课堂中教师的教学行为以及学生的课堂表现。课后，听课领导、组长和授课教师就教学过程中教学目标的达成、教学环节的设计、教学方法运用、师生双边活动等方面进行了深入的探讨，既肯定了老师们教学过程中的优点，同时也深入挖掘了教学过程中的不足，并共同研究解决问题的方法策略。
教学是学校发展的生命线，课堂是实施教育的主阵地。推门听课活动不仅有助于学校了解教师的课堂教学情况，还能促进教师以新课标内容为指导在常态课上下功夫，向课堂40分钟要效率，真正将“双减”落到实处。今后雁东路小学将持之以恒地抓实课堂教学，不断提高教育教学水平，为学校更好的明天奠定基础。