【全环境立德树人】领会新课标，解析新教材，赋能新课堂——平原县小学语文新教材培训

        培训伊始，刘主任提出，只有深入理解新教材的内涵和要求，才能更好地引导学生探索语文的奥妙。新教材的教学理念在减负提质、强化情境教学、倡导自主学习和注重评价与反馈等方面都有具体的改进。这些改进有助于提高学生的语文素养和综合能力，促进学生的全面发展。

        刘主任在《把握教材内涵特点，扎实做好语文教学》专题讲座中指出，新教材注重培养学生的核心素养，强调立德树人，将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化等有机融合在教材内容中，注重打牢学生学习基础，强化学生语言实践，拓宽学习空间以及倡导学生自主学习。此外，刘主任就新教材的优化调整为在座教师进行多方面的深刻解读，并提出教师应依标扣本，循序渐进，做好幼小衔接；夯实基础，多策略做好识字写字教学；减缓梯度，做好拼音教学;落实学习任务群，做好阅读教学;倡导大量阅读，引领孩子多读书以及促进表达，学会交际等教学建议，最终扎实做好语文教学。

        汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。西片区程晓老师以“聚焦新教材，赋能拼音教学”展开一年级拼音教学分享，程老师表示，在汉语拼音教学中，相信只要采用多种教学方法，充分运用多种教学手段，寓教于乐，采取多种教学策略，就能让学生积极、主动的获取知识，学好汉语拼音。

        识字写字教学是一个“慢活”、“功夫活，由不得速成掺不得假。东片区耿晓老师以“激发兴趣、注重习惯、讲求方法”展开统编小学语文教材一年级识字写字教学经验分享。耿老师在识字写字练习也不可能日进千里，但求我们与学生每步都走得扎扎实实。在一年级就给学生养成良好的识字写字习惯会让他们受益终生。

        中片区孙文月老师以“理解课标，研读教材，顺学而教”对统编小学语文一年级新教材阅读要点解读及教学建议展开汇报。面对新教材的变化，孙老师认为我们应该依标依材，扎实做好语文教学;强化阅读实践，培养核心素养;倡导大量阅读，引领孩子多读书，促进学生语文素养的全面提升。

        南片区胡月老师以“带上童真，踏上观察之旅”为主题对一年级上学期第八单元进行说课展示。胡老师从课标描述与分析、单元学习目标、学生学情分析、单元评价量表、单元核心任务引领单元学习、统整教学设计提高学习效果六个方面展开说课，本单元的学习创设情境，布置任务，增强了学生的学习积极性。

        最后，刘主任对本次活动进行总结，刘主任指出，四位汇报老师呈现了非常扎实、高效的课堂教学模式，值得在座老师借鉴思考。希望各学校立即行动起来，形成自己的教研体系，突出教研特色，在每天的教学研究中让语文素养在孩子们心中生根发芽。

        相信在新的学期，全体语文教师将以更加饱满的热情和扎实的专业知识，将新教材理念和方法融入到日常教学实践中，为学生带来更加精彩、高效的语文课堂，助力学生在语文世界里茁壮成长！