前些天偶然间在网上看到了衡水中学的“翻车”事件。

起因是放假期间衡水中学强制学生保持和网课期间一样的作息，早上5：30起床，一直学到晚上10点。

让孩子们难以接受的是，学校还要求学生全天开着摄像头。

做题时要露出双手，早读时要露出嘴巴、打开麦克风，随时随地接受老师的监督。

一名学生不堪忍受这种压力，将学校举报至教育局。

长期以来，衡中模式备受争议，部分家长对其极为反感，而也有一些身为普通家庭的家长大力拥护衡水模式。

这不禁让人联想到微博上曾一度讨论热度极高的话题：“你会支持快乐教育还是严厉教育？”

那些支持严厉教育的网友觉得，孩子都是被 “逼” 出来的，不逼就难以成器，现在吃苦是为了日后享福。

支持快乐教育的网友则认为，不期望孩子有多大成就，只愿他健康成长即可，孩子想做什么都可以。

我们无法评论这两种观点究竟谁对谁错，却可以从无数个失败的教育案例中总结出一个道理：

父母对孩子最大的残忍，就是在学习上放任自由！

快乐教育不等于放手教育

针对 “快乐教育” 这一理念，其创始人斯宾塞作出如下解释：“教育的目的在于让孩子成为快乐的人，教育的手段与方法也应当是快乐的。”

他所强调的是孩子能够在快乐的状态下学习成长的 “快乐教育”，而非众多家长所理解的对孩子放任不管、顺其自然的 “放手教育”。

曾有一位家长抱怨，他的儿子如今上六年级，即将面临 “小升初”，却整日不好好学习，在学校频繁闯祸，令老师和家长都极为头疼。

与现在的心态不同，前些年，他还一直宣称要给孩子 “快乐教育”，并且自豪地表示：“我儿子长这么大，从未上过任何兴趣班，只要他开心就行，想做什么我都支持。”

然而，经过几年的放纵，孩子变成了一个不守纪律、成绩不佳、整天惹是生非的 “问题学生”。此时家长方才醒悟，想要纠正孩子的坏习惯，却发现已然无从下手。

因为孩子已经长大，不再是小时候那张可以随意涂抹的白纸。由于家长的放纵，纸上增添了许多 “污点”，想要彻底清理干净无疑是一项艰巨且耗时漫长的工程。

在儿童教育中，最大的谎言便是 “孩子还小，等大了就好了”。殊不知，孩子尚小之时，心志尚未成熟，恰恰是培养其三观的最佳时机。

在这关键时期，如果家长不作为，让孩子跟随爱玩的天性“快乐成长”，最终只能错过最好的教育时机，反而害了孩子。

吃不了读书的苦，就要吃生活的苦

曾经听过这样一句话：

“年轻时，我们以为选择了一条轻松的路，尝尽了生活的苦之后，才知道读书是那条最轻松的路。”

2008年的安徽高考中，出现了一个“特立独行”的考生徐孟男。为了表达对教育制度的不满，故意交白卷。结果如他所愿，顺利落榜。

之后的十年，他辗转多地打工，因为学历不高，只能干些没有技术含量的体力活，当过流水线工人，做过广告牌匾制作生意……

在吃尽了生活的苦后，他终于醒悟，明白了“读书才是最好的选择”。

于是，此人重新备战高考，一边打工一边刻苦学习，最终考上了安徽的一所专科院校。

与之遭遇截然相反的是，华中科技大学 14 级直博研究生左鹏飞，刚毕业便收到了华为年薪 200 万元的 offer，阿里、腾讯、深信服也都向他递出了 “橄榄枝”。

最终，他为了理想选择入职华为，而这皆源于他在过去数年中的不懈奋斗。在读博阶段，他平均每天在实验室工作长达 13 个小时，科研日志写满了四个笔记本，取得了多项突出的科研成绩。

在拿到这份令人艳羡的 offer 之后，他说得最多的话便是：真的非常感谢过去那个拼命的自己。

知乎上有这样一个问题：孩子需要经历些什么才会明白学业的重要性？

有个高赞回答是这样说的：“可能是当他站在工厂的流水线前麻木工作的时候，

可能是当他顶着夏日的骄阳穿行于各个工地的时候，

可能是他看着往日好友功成名就而自己仍一事无成的时候，

可能是他背负着家庭压力无法喘息一瞬间崩溃的时候。”

读书的苦，苦一阵子；不读书的苦，苦一辈子。

没有任何事物是可以不付出努力就能轻易得到的，学习亦是如此。

它不是一件一蹴而就的事情，需要你付出数年、甚至数十年的努力，积累知识，学习方法。

然后通过一次次的筛选，留下那些真正在努力的人，收获属于他们的来自生活的馈赠。

不逼孩子一把，你永远不知道他有多优秀

郎朗乃是我国首屈一指的青年钢琴演奏家，曾被美国《芝加哥论坛》盛赞为 “这个时代最伟大的年轻音乐家”。

他的成功，除了自身具备天赋之外，也与那个始终 “逼迫” 他不断前进的父亲密不可分。

在电影《郎朗的歌》中，郎朗曾回忆起学琴的艰难历程。从 3 岁起他便开始学习钢琴，父亲要求他每天清晨 5 点 45 分准时起床练琴，绝不允许他赖床；

中午也不能休息，一直练到下午去学校上课；放学后，除了吃饭和写作业，依旧是练琴。

在这样的高压环境之下，他曾多次萌生出放弃的念头，却都被父亲阻止。他也曾埋怨父亲的冷酷无情，但也只能咬着牙坚持练琴。

最终，他凭借精湛的琴艺斩获无数大奖，成为了如今众人熟知的钢琴王子。

多年后再度提及此事，他说道：“谢谢爸爸，逼我练琴！” 历经世事之后，他终于明白，若不是父亲的 “逼迫”，即便他拥有再高的天赋，若没有数十年如一日的勤奋练习，只会成为下一个 “伤仲永”。

人都是有惰性的，孩子自然也不例外，若没有父母的督促，他们很容易在短暂的快乐中迷失自己。

无独有偶，曾经红遍全网的 00 后奥运冠军杨倩，她的成功同样离不开父亲的 “逼迫” 式教育。

12 岁便夺得全国青少年锦标赛亚军的她，带着傲人的成绩进入了青奥队，然而却遭遇了前所未有的打击。

青奥队里高手如云，她曾经辉煌的履历在此处显得不值一提。在经历无数次失败后，她产生了放弃的念头。

但每当她提出这个想法，父亲总是坚决反对：“不行，你不能放弃。想想你当初是多么热爱射击，再坚持一下吧！” 在父亲的督促下，她只能咬牙坚持，时常独自一人在训练场练到肩膀都抬不起来。

后来她考上了清华大学，每天既要训练又要上课，忙得不可开交。在最为艰难的时候，她曾考虑要不要放弃学业专注于训练，却再次被父亲阻止，因为父亲认为 “读书，任何时候都不会错”。

生活不会偏爱一个不劳而获的人，也不会辜负每一个努力的人。

所有的付出都不会白费，在顺利以优异成绩从清华毕业的同时，她也如愿在奥运赛场上一战成名。

每个孩子都是有潜力的，关键在于家长能不能激发他的潜力。

他们犹如深埋于土里的一粒粒种子，一旦给予其充足的阳光与雨露，便会破土而出，向着阳光茁壮成长，绽放出最为绚丽的花朵。

在孩子年幼之时的 “逼迫”，绝非是不在乎、不关心他，而是为了让他领悟坚持的价值所在。

或许他的童年会充斥着忙碌与辛劳，然而当他步入社会后就会发觉，在 “逼迫” 中长大的自己，已然变得这般优秀。

最好的教育是“收放自如”

在孩子年幼之际，逼他一把是为了在他尚不成熟之时，助力他拥有更美好的未来。然而，任何事物一旦走向极端，便会背离初心。

父母爱自己的孩子，便会为其作长远打算。

自孩子出生起，父母就对其寄予了无尽的期望，期望他快快乐乐、健康成长，期望他功成名就、衣锦还乡，期望他前路平坦、未来光明，期望他一生无忧、平安喜乐。

于是，他们试图将自己曾经踩过的坑、掉过的井以及一路走来的经验与教训一股脑地全塞给孩子，全然不顾孩子能否领会。

他们以错误的方式，打着 “为你好” 的旗号逼迫孩子，这样不仅难以取得效果，还可能会适得其反。

就如同放风筝一般，线绷得太紧，迟早会断裂，只有掌控好收放的力度，风筝才能飞得又高又稳。

教育亦是如此，最好的教育应当是收放自如，在该逼迫的事情上绝不退让，在该放手的事情上不紧紧抓住。你可以逼他练琴，却无法逼他热爱音乐；你可以为他引路，却不能让他走入死角。

你要做的，不是帮他决定他的人生，而是引导他选择他的人生。

1.“逼”孩子养成一项兴趣爱好

兴趣堪称最好的老师，然而真正能够将兴趣坚持下去的人却寥寥无几。

尤其是那些心智尚未成熟、容易受到外界诱惑的孩子，他们恰似故事里掰玉米的猴子，瞧见桃子便扔掉玉米，摘了西瓜又丢弃桃子。

对一件事情的兴趣往往超不过三分钟，在这种时候就需要家长发挥重要作用。

当孩子对某个技能（比如跳舞、弹琴）流露出兴趣时，先与他进行深入沟通，确认他是否真的想要学习，并且告诉他一旦选择就必须坚持下去。

在确定之后，即便他因为频繁的练习而心生厌烦、不愿再学，家长也要 “逼” 他坚持下去，帮助他找回最初热爱的动力。

唯有如此，才能让他不至于在多年以后，为当初轻易的放弃而深感遗憾。

2.“逼”孩子掌握自主学习能力

吴军老师曾说：“教育只有一件事：引出潜藏在孩子内心的智能，让他拥有持续一生学习的热情和动力，教育，就完成了。”

强扭的瓜确实不甜，强逼的学习也毫无用处。

那些没有真正感受到学习乐趣，仅仅是因为家长、老师的要求而学习的孩子，即便学习成绩极为出色，也不会拥有长远的未来。

因为他们只是被迫进行学习，一旦脱离了被约束的学习环境，便很容易管不住自己，被花花世界迷惑了双眼，从而走向堕落的深渊。

只有引导孩子体会知识的魅力，让他们掌握自主学习的能力，才能使他无论处于任何环境之中，都保持求知若渴的状态，不断地学习以提升自己，进而成为一个优秀的人。

3.“逼”孩子培养良好习惯

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

习惯的力量极为强大，不良的习惯会让孩子偏离正道、不务正业，永远不要指望一个从小随心所欲、懒散拖延的孩子，在长大后能够一下子变得勤快懂事。

如果在孩子小时候不加以管教，那些坏习惯只会在日复一日的放纵中演变成坚固难除的顽疾。

而良好的习惯则恰恰相反，它会助力孩子踏上正轨，前途一片光明。

然而，与良好习惯所能发挥的巨大作用成反比的是，培养好习惯的过程异常艰难，不但需要长期的坚持与韧性，还会面临无数的诱惑与想要放弃的时刻。

因此，家长一定要注意从小培养孩子的好习惯，并及时引导和督促孩子坚持下去，帮助孩子成为一个更好的人。

《陪你一起长大》中有这样一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

人生最大的遗憾，不是你没做什么，而是你本可以做什么。

在该读书的时候选择玩耍，在该拼搏的时候选择安逸，最终，在该享乐的年纪开始奋斗，在该辉煌的年纪开始后悔。

作为父母，我们更应该懂得，“狠心逼孩子一把”是对他未来的负责。

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