为进一步推动学校教学教研工作走深走实，提升学校教育教学质量。9月14日下午，东营市清风湖小学在一楼会议室组织开展2024年秋季教研活动启动会。本次会议由教研服务处孟庆福主任主持，共三个议程。
启动会上，李玉玺校长提出清风湖小学打造“一核、两群、三进阶”的课程群谱以夯实学生核心素养的培育。以语文课程为例，学校采取“语文+《清风诵读》《朗月伴读》《读书·习字·育人》的形式构建体系丰富的课程群资源。
其中《清风诵读》作为晨诵读本，以系列化、序列化、结构化的晨读模式奠定学生诵读和积累的基础，解决学生晨读无序的问题。《朗月伴读》作为配合落实语文阅读能力练习的教材，突破了当前语文阅读教学无配套练习的局限。《读书·习字·育人》作为午写教材，集写字练习、语言积累和运用为一体，极大丰富了写字的内涵。
课堂建设方面，学校以“一案、两学、三学单”的理念推进课堂教学变革，学校研发了学习导引，在课堂上实现“教与学”理念的转变。
活动第二项，由孟主任带领老师们共学由汪瑞林著作的《素养时代的教师专业成长》一书。学校将读书作为教师专业素养提升的关键一环，启动“清风教师阅读”计划，让教师成长务实落地。
活动的第三项，由青年教师丰雪分享了自己开学以来的教学故事。教育教学故事的分享作为教研活动的固定环节是学校教研的创新之举，以此引导教师们树立“教育常反思”的理念，以及提升教师专业写作能力。
本次启动会既有高度引领，又有向下扎根的深度，为新学期的教学工作描绘了蓝图，为学校教育教学质量的提升打下了坚实的基础。同时，我们每一位清风教师都将不忘初心，积极探索新的教研模式和方法，努力构建高效、务实、创新的教研生态体系。
文字编辑：王晓丽
图片：胥金平
审核：李玉玺