悦知悦行，学以致用，行稳致远。河南省林敏名班主任工作室坚持读好书、好读书、共读书、同提升的第八期线上读书分享活动完美收官！
九月十三日班主任工作室成员齐聚线上积极共读名书，精心读书随笔，踊跃分享阅读感悟。阅读名师书籍给工作室的老班们繁忙的日常教学和班级管理工作注入了新的活力，增添了灿烂的光彩。
今天老班们共读梅洪建老师的《做一个不再瞎忙的班主任》一书，收获满满，感受颇丰。
梅洪建，国内知名班主任，全国优秀语文教师。《班主任》《教师博览》《福建教育》等杂志封面人物，《福建教育》《教育时报》专栏作者， 《教师博览》签约作者。在《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等报刊发表文章200余篇，出版专著4种，主编图书5种。应邀到全国各地作报告或上示范课200余次。
在《做一个不再瞎忙的班主任》第四章“为孩子的成长提供不竭的动力”中，梅洪建老师的独特见解深受大家的喜欢。梅老师从“破解教育无效之谜”“培养具有可持续性发展能力的学生”“科学班会课的四大特征”三个角度阐述了科学的带班理念和育人思想。
最后工作室主持人林敏校长对本次线上读书活动进行了总结。
林校长肯定了工作室成员的积极学习态度，认同老班们的阅读成果，并要求我们更要学以致用，将学到的理论运用到实际班级管理中，创造辉煌。
林校长还要求我们持续关注教育发展的新趋势，不断更新知识结构，以适应教育环境的变化，为工作室的发展和老班们的成长指明了光亮的方向！
各位伙伴：
在这个忙碌的开学季，我们班主任工作室的读书活动如期举行，本月我们继续阅读并深入探讨了《做一个不再瞎忙的班主任》这本书。在紧凑的教学工作之余，大家能够抽出宝贵时间，共同参与这一精神的盛宴，不仅展现了我们对专业成长的渴望，更体现了我们作为教育者对自我提升的不懈追求。 《做一个不再瞎忙的班主任》一书，从班主任日常工作的角度出发，深入浅出地分析了班主任在班级管理、学生教育、家校沟通等方面常见的问题与挑战，并提出了实用的解决策略与方法。在本次读书活动中，我们不仅共同阅读了书籍，还围绕书中的核心理念与案例，展开了热烈的讨论与分享。
相信通过本次读书活动，我们收获颇丰：
1. 理论知识的提升：书中的理论知识为我们提供了新的视角，帮助我们理解班主任工作中的常见误区，以及如何避免“瞎忙”，实现高效管理。
2. 实践能力的增强：通过案例分析与讨论，我们学会了在复杂多变的教育环境中，如何灵活运用策略，处理班级管理中的实际问题。
3. 团队凝聚力的加强：读书活动不仅是一次学习之旅，更是一次团队建设的过程。在共同阅读与讨论中，我们加深了彼此的了解，增强了团队的凝聚力。展望未来，我们将继续深化读书活动的内容与形式，探索更多元化的学习方式，如邀请专家讲座、开展跨校交流等，旨在进一步提升我们作为班主任的专业素养与实践能力。同时，我们也将持续关注教育发展的新趋势，不断更新知识结构，以适应教育环境的变化。
最后，再次感谢各位老师在这个忙碌的开学季，能够积极参与读书活动，共同分享与成长。让我们携手并进，以书籍为桥梁，不断深化自我，努力成为一个更加高效、智慧的班主任，为学生的成长与发展贡献我们的力量。