桂花飘香邀明月，风送幽香人团圆。农历八月秋意浓，中秋的脚步悄然而至。
在一次谈话活动中，孩子们聊到了中秋节。这个话题受到了孩子们的热烈关注，孩子们开始讨论起来，往年中秋节自己都做了什么...为了让孩子们感受中秋节的节日氛围和魅力，了解传统节日的文化内涵，我们带领孩子们开启了关于中秋节的探究之旅。
关于中秋节的讨论
👦🏻: "我在超市看到好多卖月饼的～妈妈说中秋节快到了。”
👧🏻:“中秋节会挂漂亮的灯笼🏮?”
👦🏻:"我会跟妈妈一起制作月饼、我还会穿漂亮的汉服跳舞💃🏻呢！
👧🏻:“中秋节我们会看到很大很大的🌙月亮！”
👦🏻:“老师，我知道中秋节就是要吃月饼🥮！我喜欢吃水果味的月饼！”
👧🏻:“中秋节我爸爸妈妈都会回来，我们会一起吃团圆饭。”
👦🏻:"我想起来，还有要看月亮，中秋节的月亮圆圆的会很大很大”
教师思考:
中秋节洋溢着欢乐，洋溢着喜庆，在孩子们的眼里，中秋究竟是什么样的呢?对于小朋友们来说，他们对中秋节有着自己的认知了解和生活体验，于是我们带着孩子们进行了深入探究。
绘本《嫦娥奔月》
你们有听过哪些关于中秋节的故事呢？
👧🏻:我听过《嫦娥奔月》，就是有个仙女叫嫦娥，她吃了仙丹就飞到月亮上面去了。月亮上面还有🐇玉兔。
👦🏻:嫦娥飞到月亮上面，只有在中秋节的时候，后羿才能看到她，在中秋节那天，月亮会很大很圆。在人间的后羿会摆上嫦娥喜欢吃的月饼还有水果在月亮下面。这样嫦娥就能看到了。
教师思考:
在谈话:"我知道的中秋节"和“绘本故事《嫦娥奔月》中”，和幼儿一起谈论他们感兴趣的话题，以及和幼儿一起阅读绘本，引导他们以自己的经验为基础理解故事的内容，让幼儿知道了一些中秋节的传说和神话故事，通过这些活动环节，使幼儿体验到语言交往的乐趣，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话，并且激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，发展幼儿初步阅读理解能力。
月相的变化
👧🏻:“为什么中秋那天月亮是圆圆的，有的时候月亮是弯弯的？”
👦🏻: “是啊，我发现每天晚上的月亮都不一样。”
👧🏻: “这是为什么呢?”
孩子们对月相变化非常的感兴趣，于是我带着孩子们展开了对月相的相关探索。
通过科普，我们知道了原来月球本身不发光，而是反射太阳的光线。当月球绕着地球转时，它的不同部分会被太阳照亮，一个月中，月球与地球位置的变化，使我们每天看到的月亮的形状也有所不同，这就是🈷️相。
孩子们了解到月相的变化过程，利用自主游戏时间便开始了月相的创作之旅。
根据月相的变化过程，按照新月➡ 蛾眉月➡上弦月➡盈凸月➡满月➡亏凸月➡下弦月➡残月的行进路程进行月相的变化创作，让我们一起来看看吧。
关于月亮的畅享
月亮上到底有什么呢，孩子们有千奇百怪的想法，一起看看吧！
👧🏻: “月亮上面有可爱的玉兔🐇还有月饼🥮、嫦娥姐姐发月饼了，玉兔就会踩着天梯去运月饼了。
👧🏻: “月亮好大好大，又大又圆，玉兔和嫦娥姐姐都在上面跳舞呢！”
冰皮月饼
月饼是孩子们最熟悉的中秋食物了，那孩子们都想吃什么样的月饼呢？
👧🏻:圆圆的，和月亮一样圆的月饼🥮！
👦🏻: 月饼上有很多漂亮的花纹！我吃过豆沙馅的月饼。
👧🏻:我喜欢吃软软的，甜甜的月饼！
孩子的经验来源于生活，追随孩子的兴趣，帮助他们丰富关于中秋节的习俗，了解关于月饼的故事。参与是一种快乐，创造是一种享受，孩子们和老师一起动手制作月饼，感受中秋节团团圆圆的节日气氛。
搓一搓，揉一揉，包裹一点“甜蜜和快乐”，圆圆的月饼就做好啦！它传递的不仅是味觉和嗅觉上的香甜，更是一份温暖而甜美的记忆。
绘”中秋
在浓浓的节日氛围中，孩子们涂涂、画画、剪剪、贴贴，小小巧手绘制了一张张可爱画卷，绘出了一颗颗充盈喜悦的童心！
中秋是什么？是团在手里的月饼，是圆满盛开的月亮，无论是什么，我们都希望在孩子的童年里，留下一抹中国的、传统的、民族特色的节日印记，并且一代一代传承下去。这次的活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的浓郁文化，更是在孩子们心中埋下了一个感恩的种子，静静等待它结出爱的花朵！最后，祝大家中秋节快乐，阖家安康，团团圆圆！
