约课
周日晚学校领导通知，下周与我约英语课！说实话内心有些紧张。开学第一周常规训练两天，剩下三天每班只有一节英语课，我与两个班的孩子还并不熟悉。虽然想了一些办法，额外找时间去了解他们。
周一，确定上课时间与班级，熟悉上周已制定的教案、课件，修改，思考评价方式，板书设计...收到上周家委贴心购买了四线三格贴，一切似乎都准备好了！在5班试教了一次，效果还不错！但直到上课前一天，仍在修改课件。磨！
周四第一节，3班教室后面坐满了英语组的老师，还有学校领导。师生问候落座后便开启了我们的英语学习。许是看见这么多老师听课，前两天几条“欢跳”的鱼都沉默了，教室里鸦雀无声，第一个问题抛出后，石沉大海，气氛有些紧张！读书声也不如之前响亮。我尝试着用肢体语言来缓解，随着学习的推进，孩子们也渐渐进入状态。随着课文朗读、角色扮演上台展示，齐刷刷的小手尽显松弛感！遗憾的是时间原因，只展示了三组。
课后，学校精心组织了评课，梳理宝贵建议，及时反思，三人行，必有我师焉！
角色扮演
00:26
小组练习展示
00:28
创作画展示
00:26
教师节
第40个教师节，我的第17个教师节！时间飞逝，白驹过隙！我教的第一届学生也成老师了，缘分很深，今年我们在新学校成为同事了！
收到许多学生的小温暖，有一大束鲜花，虽不知道是谁送的，心里还是很高兴！
本周早读
00:06
周四第一节C3公开课，C5早自习未进教室。
C5课堂展示
00:22
C5课堂展示
00:33
下周计划：喜提中秋3天假。下周三天，两个班共三节英语课。1、U3教学。2、课代表、小组长会议。3、作业反馈，个别沟通。
