课堂教学是传授知识和技能的主要渠道，是学校提高教学质量不可缺少的重要环节，是师生成功合作的体现。为了真正发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，促进我校教师的专业成长，提升教育教学水平，打造精品课堂，临河四小集团校开展骨干教师示范课活动，四小校区郎兆楠老师带来拼音教学《b p m f》，庆丰校区甄丽媛老师带来数学活动《5以内的加法》。
郎老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，环节有趣，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校语文教师奉献出一堂高水平的展示课，取得了良好的教学效果。
甄丽媛老师讲授了《5以内的加法》，本节课旨在培养学生的数感、符号意识以及初步的数学思维能力，通过具体实物和操作活动，使学生能够准确理解5以内加法的实际意义，为后续的减法学习打下坚实基础。
甄老师在教学过程中注重学生的主体性和实践性，通过多样化的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了5以内的加法，同时培养了学生的动手能力和合作意识。
研而不教则空，教而不研则浅。课后语数老师们各抒己见，对郎老师和甄老师的教学活动进行了精彩的分析点评，充分肯定了本节课教学亮点，对有待改善的地方也提出了自己宝贵的建议。在这样浓厚的氛围中，老师们对课堂目标的定位更加准确了，对目标达成的路径更加明晰了。
王校长对老师们的教学提出了一下建议。
1.教师上课要以学定教，以学生发展为中心并且紧扣课标，实现学生自主学习、合作探究等学习方式多样化。
2.要注重培养学生良好的学习习惯。
3.如何培养学生的数感和培养学生数感的重要性。
4.教师如何在课堂中实现师生倾听和生生倾听。
5.对教师多媒体使用和学生用眼问题提出要求。
本次示范课观摩研讨活动，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，提高了教师的教学业务水平，调动了老师们教研教改的积极性，营造了聚焦课堂的良好氛围。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教研的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好临河四小集团校的奋进之笔。