教育本身是一种智慧,
教师作为教育者,
更需要拥有教育智慧
教师的智慧从哪里来?
从学习中来
幼儿园教材作为课程内容的主要载体,是幼儿园教学参考的主要依据。为了更好的帮助教师们理解并熟练运用教材,提高教师对教材的驾驭能力,助力教师准确把握学期课程目标,提高教育教学活动效率,为幼儿呈现更精彩、更科学、更专业的课程。2024年9月13日,东府幼儿园进行了 "以课程建设推进幼儿园教师专业发展" 的培训。
首先,介绍了卓越课程的理念,从这四大理念出发倡导由生活引发活动,由活动产生经验。以卓越课程中的“秋季主题”为例,通过主题梳理、主题详解,帮助教师进一步理解儿童立场、生活态度、整体视野和过程取向的四大理念,从而让老师更好的根据主题进行审议和实施。
其次,把主题课程的教育目标、教育准备、教育价值点、主题的实施、如何制定周计划以及如何开展主题课程进行了详细地解析,从主题教材的主题审议和制定计划入手,并且结合课程中的案例,深入浅出地向老师们讲解主题课程在实际教学中的运用之道。
在研讨过程中,
教师们认真专注,
对卓越课程有了新的理解和认识
整个培训过程精彩无比,切实解决了教师在开展课程中存在的问题,促进了教师们专业化成长。课程是儿童发展、教育专业成长、实现高质量教育的核心。因此,需要所有老师共同的努力,提高教师的教育教学水平,使幼儿健康快乐的成长!
编辑:陈 倩
初审:张 莹
终审:张怡蕾