加压奋进  再创佳绩

洛南二中2025届高三召开第一次月考质量分析会

巴蒂斯图塔
创建于09-13
阅读 2694
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

       为了总结前一阶段的复课效果、准确分析第一次月考成绩,为接下来的高三各项工作指明方向,9月13日晚7时,高三年级组在四号楼一楼会议室召开2025届高三第一次月考质量分析会。

      校级领导、年级领导、高三年级全体教师参会。会议由高三年级第一主管、教研中心主任姜立主持。

会议第一项:年级组长李巧霞分析月考成绩。她通过详实的数据对本次月考进行全面细致的分析,初步确定了各班的目标生人数,对后期的工作提出了具体的要求。

      会议第二项:姜立主任针对月考成绩及近期年级组工作提出了要求:

      1、高三全体教师要在教学中注重基础、强化巩固,因材施教、分类教学。

      2、班主任要组织召开好班组会,确定目标生,加强班级管理,营造良好的复课氛围。           

      3、各备课组要认真做好集体备课、落实“四有三环六步”教学模式,要加强合作、共同探讨。

       会议第三项:校级领导指导高三工作

       李校长在讲话中要求高三教师要继续发扬二中精神、乐于奉献;要在工作、生活上克服困难、全力以赴搞好教学工作;要关爱学生、用心育人;要跟上时代、提升素质;并承诺要尽力为教育教学工作做好服务与保障。

       孙督学鼓励高三教师要增强信心、提高士气;要抓好常规管理、落实好常规教学工作;要问题导向、任务驱动,提高课堂效率;他深入解读了“四有三环六步”教学方法的操作流程,学习了质量与增量基本计算方法。

       张校长结合自身二十余年的育人经验和十多年的高三工作心得,勉励高三教师要对学生有耐心、有爱心,要敢于担当、勇于担责,要在反思中进步、进步中反思,落实教学基本环节,写好教后反思。

      会议第四项:苗校长讲话

      苗校长要求高三教师要加压奋进、以开战即决战的姿态开始高三的各项工作。要求全体高三教师要做到“四个重视”:

      1、重视数据分析,可视化、精准化。要能通过数据看成绩、找问题、看考评结果,学会用数据“做加法”、“做乘法”。

      2、重视高考研究,增深度、拓宽度。要研究课标,让其成为复课备考的理论指导和行动指南;要研究高考真题,让课堂教学更精准更高效;要研究学情、找准目标生,让复课更有针对性、目的性。

      3、重视复课策略,长计划、短安排。要分类施策、培优补弱,对学生进行心理辅导,让学生身心愉悦去学习。要转变观念,坚决推进课堂变革,落实“四有三环六步”教学模式。

      4、重视过程管理,抓常规、重落实。要研究班情、讨论学情,开好“三会”。要以每次月考为一个阶段,回头望、多总结、找问题、定对策。

      苗校长要求全体高三教师要有“四种意识”:

      1、强烈的高三意识。要有吃苦意识、时间意识、效率意识、竞争意识,要让拼搏的习惯成为奋斗的常态。

      2、牢固的质量意识。要突出质量立校、要有“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁精神。        

      3、坚定的目标意识。要有总体上线人数目标意识和学校位次、学科位次目标意识。

      4、奋进的团队意识。高三年级组团队老中青结构合理、人员配备充足,要展现团队精神风貌;各备课组团队要群策群力、共同探讨,在常规中创新,在创新中进步;班组团队各任课教师要进行有效合作、互帮互助,探索工作方法、激发团队力量。

      讲话最后,苗校长要求全体高三教师要坚定信心、振奋精神、扎实苦干,确保实现2025年高考目标。

      会议第五项:王校长总结讲话

      王校长对校领导长期以来关心支持25届各项工作、莅临指导高三月考分析表示感谢;对高三年级管理团队精诚团结,精心安排,扎实推进各项工作表示感谢;对高三全体教师通力合作,辛勤付出,稳步推进复课工作表示感谢。

      他要求全体高三教师要认真领会本次会议精神,提高思想认识、正确对待压力;明确目标任务、做到心中有数;落实教学常规、加快复课进度;坚持集体备课、实施分层教学;强化学法指导、训练解题能力;落实目标生包抓、重视优等生培养;用好晨会、抓好早读、开好班会;做好德育渗透、关注学生身心健康;坚持劳逸结合、树立必胜信心。

      忆往昔,轻舟已过万重山;看未来,前路漫漫亦灿灿!

      2025届高三已经顺利启航,全体高三教师要以时不我待、只争朝夕的紧迫感,以功成不必在我、功成必定有我的责任和担当,再创二中高考新辉煌!




策划:高三年级组

摄影:杨东   邓勇

编辑:赵   博

初审:姜   立

终审:王   卫

签发:苗军锋

阅读 2694
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉