中秋节，又称月圆节，是中国传统的重要节日之一，每年农历八月十五，正值秋高气爽、月儿圆满的时节。在这个特别的日子里，人们常常欢聚一堂，共赏明亮的月光，品尝美味的月饼，传递着团圆和祝福的情感。
我们大三班的小朋友们，也为中秋节做了充分的准备。让我们一起来看看吧！
祁老师带领小朋友们了解中秋节的由来和意义，宝贝们都非常积极的参与进来，回忆起了之前学过的关于中秋节的知识，再次巩固了中秋节。
宝贝们一起制作了难度很高的“小兔灯”，大班的小朋友们动手能力越来越强了！
完成之后，我们一起拍合照啦！
小朋友们还进行了“汉字初体验”的活动，了解毛笔的握笔姿势，尝试使用毛笔来书写汉字，帮助宝贝们进行前书写准备。让我们来欣赏一下吧！
中秋节快乐，是我们送给亲朋好友的最美祝愿。在这个温馨的时刻，无论距离多远，我们都能感受到亲情和友情的暖意。每一轮明月都见证了家人团聚的美好，每一颗璀璨的星星都闪烁着祝福的光芒。无论身在何处，我们都可以通过电话、视频通话或写信来表达对家人和朋友的思念之情，共同分享这个特殊的节日。
接下来，我们一起来回顾本周小朋友们精彩的表现吧！
美术：城门城墙
活动目标：
1.通过观察图片摄影作品欣赏视频资料，和同伴讨论交流城门城墙的特点，
2.了解城门城墙的特点以及防御的功能，感受城门的高大和威严。
音乐：熊和石头人
活动目标：
1. 在复习歌曲《熊和石头人》的基础上尝试用动作表现歌词内容，能根据音乐的变化做舞蹈动作和静止动作。
2. 当“熊走”音乐出现时，能迁移已有生活中的造型经验进行创编并在一定时间内控制自己的身体，保持不动。
3.遵守游戏规则，通过与同伴间的合作造型，体验和同伴共同游戏、相互配合的快乐。
健康：成长小记录
活动目标：
1.学习制作生长绳和生长卡，感受自己的生长变化。
2.探索合适的测量方法，在制作活动中尝试与同伴合作。
3.在活动中体验和交流成长的快乐。
数学：西瓜列车
活动目标:
1.认识1~10的序数，会用序数词较准确的表示物体在序列中的位置。
2.能用数字正确表示物体的个数和次序，理解数字的基数意义和序数意义。
3.能倾听别人的发言，关注和学习同伴区分基数与序数的方法。
每年的9月10日是教师节，手执春光，耕耘希望。世间一切，皆为遇见。师生遇见，在静好的岁月里，共同成长，相互温暖，流淌着全是晶莹的浪花和美好的憧憬；师生遇见，在彼此的年轮和时光轴里，互相辉映，相互交融，人生因此而变得充盈美丽。
大三班的小朋友们将多种颜色卡纸，制作出了一朵朵向日葵🌻，纷送给幼儿园的老师们。
音乐：胆小鬼
活动目标：
1.熟悉歌曲的旋律和歌词，能较准确地演唱重复的地方。
2.在游戏的情境中熟悉歌词，找出自己的困难并通过听辨、练习等进一步明确歌词。
3. 游戏过程中能够控制自己的情绪，用语言“我不是胆小鬼”来表达自己对胆小鬼的否定情绪。
语言：涂涂画画写日记
活动目标：
1.尝试用图文的形式、日记的格式记录印象最深或最快乐的事情。
2.借助于回顾游戏、设置问题情境、集体交流、个体操作，以及运用图标等形式,逐步明晰日记的基本元素：时间、地点、人物、事情、心情等。
3. 初步感受日记带来的回忆与快乐，萌发每天记日记的愿望。
数学：圆片宝宝手拉手
活动目标：
1. 能区分10以内的单双数，知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。
2.能够运用标记表示单数或双数。
3.理解活动规则，能按规则进行活动。
语言：一去二三里
活动目标：
1.初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境和语言美，体验数字诗的趣味。
2.尝试用拍手的方法，边朗诵古诗边为古诗伴奏，感受古诗的节奏感和韵律美。
3. 能和同伴一起手口一致地合作朗诵，初步产生对中国古代诗歌的热爱。
简单的美食让生活充满阳光，好好吃饭，努力成长，用心做好每一餐，根据时节和温度，制定合理的午点水果和糕点。
小餐桌，已摆好，大家搬椅坐桌旁。一口饭，一口菜，不洒不掉全吃光。
各位大朋友、小朋友们，中秋节还有丰富多彩的习俗和活动，如赏月、猜灯谜、搭秋千、舞龙灯等，每一种活动都有其独特的魅力，吸引着人们积极参与。这些传统习俗不仅丰富了节日的内涵，还传承了中华文化的精髓。
在这个中秋佳节，大三班的老师和小朋友们祝愿大家中秋节快乐！与大家共度圆月夜，传递温馨的祝福，感受团圆的幸福。
中秋节快乐！我们下周再见！