🌟【前言】🌟
在湖南省第二届芙蓉教学名师陈莳特殊教育工作室的璀璨星河中，2024年9月13日注定是一个值得铭记的日子。这一天，我们迎来了工作室线下集中研修活动的第二天，阳光洒满了教室，也照亮了我们对知识的渴望。
🕒【时间回溯】🕒
下午2点半，随着时钟的滴答声，何治老师——湖南省中小学教室信息技术应用能力发展测评首批评审专家，带着他的智慧和经验，走进了我们的视线。他带来的主题讲座《生成式人工智能赋能特殊教育教学》，如同一股清新的风，吹拂过我们的心田。
📚【知识盛宴】📚
何老师首先向我们展示了人工智能在特殊教育领域的无限可能。他用生动的语言和丰富的案例，向我们阐述了人工智能如何为特殊教育注入新的活力。他分享了多种方法和资源，每一个案例都像是一颗种子，播撒在我们的心田，等待着生根发芽。
💻【实践操作】💻
现场操作环节是本次讲座的高潮。何老师亲自指导我们如何操作运用人工智能工具。他耐心地解答每一个问题，细致地演示每一个步骤。我们仿佛是初学走路的孩子，在何老师的引导下，一步步走向智能教育的广阔天地。
🌈【收获与感悟】🌈
讲座结束后，我们不仅收获了知识，更收获了信心和力量。我们深刻地认识到，人工智能不是遥不可及的科技，而是可以实实在在帮助我们提升教学质量、丰富教学手段的工具。我们相信，通过我们的努力，特殊教育的未来将更加光明。
🌱【结语】🌱
感谢何治老师，感谢湖南省芙蓉教学名师陈莳特殊教育工作室给予的这次宝贵机会。我们期待在人工智能的助力下，开启特殊教育的新篇章，让每一个孩子都能在爱与智慧的光芒中茁壮成长。
撰稿：李桃芳
初审：李兰兰
复审：石绍成
终审：陈 莳