秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。初秋九月,随着新学期的序幕缓缓拉开，为进一步聚焦课堂教学主阵地，更好落实立德树人的根本任务，加强教学交流，更新教育理念、创新教学模式，全面深入地推进小学数学课程改革，培养学生数学核心素养,9月13日上午，宣化区教体局小学教研室教研员刘伟华老师深入鼓楼小学开展“沉浸式”+“驻校”教研指导活动。我校领导陪同教研员深入课堂，各年级数学教师参与听评课。
教务处提前做了周密的授课安排。
本次教研活动，由史文静老师执教《1-5的认识》，郭海玲老师、黄玉洁老师执教《方向与路线2》一课。
教学观摩活动
史文静老师话语亲切和蔼，教态自然大方，整节课以游戏的形式深深吸引了学生眼球。孩子们张弛有度，小游戏积极参与，书写时动作规范。
郭海玲老师授课过程充分发挥教师的主导作用，组织、引导学生学习方向与路线的知识，尽可能地让学生感知，理解、运用所学知识，学生在教师的引领下，积极主动的学习知识。
黄玉洁老师由复习导入新知，由简入难，循循善诱，将《方向与路线》这一节的知识清晰明了的传授给学生，教态亲切自然，课堂气氛融洽，学生积极参与到课堂的学习当中，不断突破重点难点。
郭海玲和黄玉洁老师在“同课异构”中“同”的要求下，凸显了多元各“异”的教学魅力，展示了教师风采，促进了教师间的交流与合作。
教学研讨活动
首先，三位授课教师对课堂教学设计及学生参与引发的自我思考，对自己的这堂课进行反思性说课，说出了自己的收获和遗憾。
然后，参与听课的老师们从教学目标确定、教学重难点突破、教学环节落实、学生主体地位、板书设计、教学理念等方面进行点评，对授课老师提出建设性的意见和建议。
最后，教研员刘伟华老师对三节课进行了细致的点评和指导，并对学校的主题教研进行了肯定。通过这样相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，更好地为学生的发展服务。刘老师老师高屋建瓴的指导为今后小数老师的发展指明了方向，为学生核心素养的发展保驾护航。
在教育的沃土上，教师们播撒智慧的种子，收获了满满的教研果实。此次教研活动如同春雨般滋润了每一位教师的心田，激发了无限的教学灵感，让我们以饱满的热情携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
图片:贾燕燕 赫晓会
编辑:赫晓会
初审:张永梅 贾燕燕
终审:苏力海 康雅玉