为提升青少年科学素养，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，立足我校科学育人特色，在“全国科普日”来临之际，浠水县闻一多小学开展一系列科普系列活动，进一步丰富了青少年的科学知识，促进学生科学观念的形成、培养学生的科学思维能力、创新能力和解决问题的能力，助力青少年健康快乐成长。丰富校园科技文化生活，促进学生的全面发展，旨在班班参加、人人参与，开展各种形式的科技教育实践活动。
一、“同上一堂科普课”科普报告暨科学家精神进校园活动
浠水县闻一多小学组织全员线上收看
“同上一堂科学课”月球探秘活动
以沉浸式线上学习形式开展，组织全校成员在线参与观看直播。放学回家后跟家长一起收看一次科普讲座。
亲子互动提高对科技的浓厚兴趣，专家生动的讲解很容易勾起学生们对科学的好奇心。这种好奇心可能会转化为对科学学科的浓厚兴趣，促使他们在今后的学习中更加主动地探索自然科学知识。家校社合作让整个校园呈现一片爱科学、学科学、用科学的科技氛围。
二、点燃学生科技梦，扎实推进促发展
播撒科技种子，点燃心中梦想。在浠水教育局的大力推动下，我校制定了以社团活动为抓手，逐步推进科技创新教育的战略，因地制宜，制定了丰富的科技社团项目：一、二年段以激发学生兴趣为主，养鱼、制作杯垫、制作笔筒、制作指南针等一些列活动；三、四级以启迪学生智慧为主，制作船模、小小建造师、制作动力小车、制作乐器、制作日晷等活动。五、六年级以拓展学生思维，培养创新能力为主，制作火箭模型、制作太阳能热水器、环保机器人等；奇思妙想科技社团项目的开设让学生的科学思维和动手能力逐步提高。社团活动每周2节课，专职科学教师能够跨校区代课，了解不同年级的学情，根据学生的年龄特点，不断优化和调整教学内容。多元的社团课程是实施科创教育的重要基石。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，我校借助全国科普月，全面推进科创教育。为学生搭建了学习平台，点燃学生科技梦。
弘扬科技精神，争做时代好少年。近些年来我国在科技自主创新方面取得了多项成就，都对我们的生活产生了影响，未来社会将是人工智能发展的飞速时期。少先队员们是祖国的未来，希望在学校科技创新的持续教育中能始终怀有一颗探究事物的好奇心，认真对待科学课程，对科学保持浓厚的兴趣，多关注身边的科学现象，未来做一个对社会有用的栋梁之才。
三、科学活动创佳绩
学校深耕课堂主阵地，落实新课标理念，学科融合实践活动。学校在科学教育实施中教紧扣教材，学生自主进行设计制作我们开展了寒暑假“科创动手我最棒”的特色实践活动，鼓励亲子动手家长参与孩子自制实科技小发明活动，举行“科技教育周”活动，通过召开主题班会、走进科技馆、开展“大别山书声”科普讲座等形式，让学生了解科学技术前新动态，激发学生对科学的兴趣。近年来，我校积极组织教师参与科学科技课题研究，组织学生参加各级各类科创比赛，在科技辅导员的默默耕耘下，结出了累累新硕果。
大别山书声科普讲座
开展大别山书声科普讲座，教授通过生活中的案例引导学生去理解，把专业的词汇生活化，将枯燥的讲解变为生动的传授，当同学们的疑问得到解答，顿悟的瞬间仿佛一颗静待生根发芽的科技种子种在学生心中。
科学无处不在，只要你用你那善于发现的眼睛细细观察，就会探索到有许多新的科学知识，科学就在你身边，只要你认真摸索，爱动、爱想，身边你发现的任何一件事都可以成为伟大的科学成果。
浠水县闻一多小学近年来，积极组织科学课题研究等多种途径提高，让科学课在学科融合高效课堂中发挥引领示范作用，今年四月省级科学课题《智慧教育理念下个性化教学模式的实施》结题。另我校科技教师参与省级和市级课题研究已取得阶段性成果，大大提高了科学教师的科技能力。国家级、省级、市级大赛中一系列成绩的取得，来源于我校在完成教学任务的同时,积极落实五育并举，双减政策。学校开设“奇思妙想科技创新”社团激发学生敢于创新、乐于创造,锻炼实践能力,培养学生发现问题、解决问题、团队协作等能力。动员广大师生参加科技类比赛活动，连续六届在黄冈市青少年科技创新大赛、湖北省青少年科学影像节、湖北省青少年科技创新大赛、湖北省科技活动周、湖北省科普短视频大赛、湖北省学生信息化素养、全国自然笔记大赛等官方大型比赛中斩获佳绩。
我校在科技活动中扎实推进，让学生在点滴实践中逐渐形成了特色的科技教育体系，培养学生的创新能力和实践精神，使学生从小树立科技意识，在实践中培养了学生勤动手、善创造的能力。我校将不断深化科技教育的广度和深度，以学生发展为本，努力提高青少年的科学素质。培养未新创新人才，是我们教育工作者的一项长期的艰巨任务，需要我们全体教师的不懈努力。
