为进一步提升督学队伍的专业素养，使督学们能够更好地适应新时代教育发展趋势新要求，有效履行督导职责，为创建全国义务教育优质均衡发展县贡献力量，2024年9月11日—13日，高州市教育局、高州市教师发展中心精心组织开展了为期3天的督学能力提升培训。通过专题讲座与现场教学相结合的方式，深入探讨了教育督导的多个关键领域，为督学们提供了一次宝贵的学习与交流机会。
★培训内容与亮点
内容1：专题讲座——政策解读与理论提升
培训首日上午，广东省人民政府督学、福田区教育局二级调研员赖运添给全体督学作了首场专题讲座《先行创建，示范引领，全力推进义务教育优质均衡发展》。讲座详细介绍了深圳市福田区作为广东省第一批创建全国义务教育优质均衡发展区的情况，详细分享了福田区的基本情况、创建历程、指标简要说明、主要做法及成效以及督导评估程序等方面的经验做法。
当天下午，赖运添督学还为我们作了《教育督导文书写作》的专题讲座。讲座从实践出发，详细介绍了常见督导文书写作，分别从总体要求、关键原则、行文方法、表达技巧几方面列举，重点讲解了督导评估自评报告撰写的注意事项，并对督导评估自评说明和整改报告及反馈意见的撰写作了详细说明。
培训次日上午，高州市教育局教育督导股副股长蓝文锋系统性讲解了茂名市责任督学挂牌督导工作平台、广东省教育督导评估监测系统、国家教育督导信息化平台操作使用业务，进一步提升督学们督导信息化水平及数据化共享能力。
随后，深圳市人民政府督学赵青木教授以《做一个会讲故事的督学》为题，用故事的魅力点亮了督学的智慧之光。他以莫言、董奇等名家的故事为引，通过“故事的魅力”阐述了故事思维在教育督导中的独特魅力，让每一个案例都成为触动人心的教育诗篇，激发了督学们对教育本质的深刻思考与实践创新。
下午，广东省人民政府督学顾问陈健教授带来了一场关于《教育督导的使命与义务教育优质均衡县创建》的思想盛宴。他站在时代的高度，引经据典，结合国家教育政策，深入浅出地剖析了教育督导的神圣使命，强调督学应如“冰壶”般内外兼修，推动教育改革，迈向优质均衡。从政策引领到实践路径，从教育数字化到核心素养培育，陈教授的讲解如同一盏明灯，照亮了督学们前行的道路。
内容2：现场教学——实践探索与经验交流
除了专题讲座，培训还安排了丰富的现场教学活动。这是本次培训的一大亮点，将理论与实践紧密结合实现了“知是行之始，行是知之成”的培训理念。
培训的第3天，督学们分别前往信宜中学和信宜市华南师范大学砺儒高级中学，通过校园观摩、随听课堂、经验交流、讲座等方式，了解学校办学理念、办学特色、校园文化、学校管理、办学质量等多方面情况。
在广东信宜中学，培训班一行受到了广东信宜中学校长、党委书记潘强同志的热情接待，学员们参观和学习了信宜中学的校园文化，用心聆听了潘校长专题介绍。介绍了信宜中学基本情况、校训等方面的内容。秉承林砺儒教育家精神，为办好人民满意教育，信宜中学着重于体育、艺术方面教育，重视五育并举，提高学生的精气神，为学生提供源源不断的学习动力。
在信宜华南师范大学砺儒高级中学，副校长王日庆热情带领大家参观了美丽校园，先后观摩了学生宿舍、学生教室、先进实验室、书法室、音乐室、美术室等，令学员们大开眼界，赞叹不已！
随后在报告厅，王校长作了“华彩梦想启航，砺志铸时代新人”的主题介绍。介绍了学校的基本情况、师资队伍建设、办学理念、学校特色课程、学校成绩等方面内容。华南师范大学砺儒高级中学发扬敢为人先，追求卓越办学理念，重视五育并举，着重建设特色课程，数量多达29门。致力于培养拔尖创新人才，开设“华砺讲坛”，加强与华师附中的交流，实现多元化人才培养方案。丰富文化活动，落实素质教育，如开办艺术节、冬令营、学代会等活动，促进学生自主成长，全民发展。深化课堂改革，提升教学质量，建立多元评价体系，提升学生综合素质，打造特色素质评价手段。通过实地观摩与交流，深化了对学校内涵发展的认识与理解。
★培训成效与反思
经过为期3天的紧张学习与交流，督学们学有所思，思有所获，收获满满。在结业仪式上，各小组代表作了培训学习分享。在分享中，大家纷纷谈到，此次培训学习组织严密、内容丰富，不仅对教育督导相关政策、理论与方法有了更深入的理解，对督学各级督导平台操作使用，有了更系统性的认识，还通过现场教学，直观地感受到了不同学校的实践探索与经验创新。更重要的是，这几天里督学们之间的学习交流，思想碰撞和分享收获，为日后的督学工作提供了新的灵感与动力。
在总结反馈中，高州市教育局党组成员陈晓做了全面、深刻的总结，肯定了学员们在本次培训中高度的积极性和主动性，同时强调各督学要勇于担当，做好创建国家义务教育优质均衡发展县三大攻坚任务督导工作，多深入学校了解情况，及时反馈情况给学校，助力我市推进国家义务教育优质均衡发展县创建工作。