借教研东风     开教学繁花——沁县实验中学课堂教学改革专题培训

2024年9月12日上午，我校在西楼会议室召开了沁县实验中学课堂教学改革专题培训会，全体教师参加。

培训专家何文老师简历：

• 陕西师范大学教育硕士研究生合作指导教师(陕西师范大学研究生院)
• 湖北黄冈课改名校特聘课改指导专家(黄梅育才实验学校.武穴百汇学校.湖北省黄州中学)
• 原广东外语外贸大学附设河源外国语学校特聘课改指导专家(现广东河源广河外国语学校)
• 原中国教师报全国教师培训基地中国课改名校共同体特聘课改指导专家(九大教学范式、杜郎口、昌乐二中、安徽铜都)
• 课之道教育品牌创始人(合作指导过全国十几所学校进行课堂教学改革.浙江丽水.衢州.贵州三都.湖北咸宁)

“课之道”课改专家何文老师做了《深化课堂教学改革，共建学校教育新生态》的讲座。

何文老师在讲座中强调：

一、课堂是素质教育的主渠道

素质教育是指通过全面、多样化的教育手段，培养学生的综合素质和能力，帮助他们成为具备创新精神、实践能力和社会责任感的未来人才。课堂作为学生接受教育的主要场所，无疑是实施素质教育的关键平台。在课堂教学中，教师不仅需要传授知识，更要引导学生发现问题、解决问题，培养他们的自主学习和终身学习能力。

为了构建素质教育的课堂，教师需要转变传统的教学观念和方法，采用多元化的教学方式，如课堂展示、小组讨论、自主学习等，以激发学生的学习兴趣和创造力。同时，教师应关注学生的个体差异和需求，尊重学生的主体地位，为他们提供个性化的指导和支持。

二、今日之课堂，明日之社会

课堂是社会的一个缩影，今日的课堂决定了明日的社会。在课堂教学中，教师不仅要关注知识的传授，更要培养学生的社会责任感、团队合作能力和创新精神。通过模拟社会场景、角色扮演等教学方法，让学生了解社会的规则和要求，懂得小组合作学习中的妥协与抗争，班级学习中的民主与法治，提高他们的社会适应能力。同时，教师应引导学生关注社会热点问题，鼓励他们发表见解并提出解决方案，培养他们的公民意识和社会责任感。

三、课堂兴则教育兴

课堂是实施素质教育的关键环节，只有让课堂焕发出生命的活力，才能推动教育事业的蓬勃发展。因此，实现“课堂兴”对于“教育兴”具有重要的意义。那么，如何实现“课堂兴”呢？

首先，教师要不断提高自身的专业素养和教育理念，以更好地适应时代的发展和教育的需求。其次，教师应关注学生的学习需求和个体差异，尊重学生的主体地位，为他们提供个性化的指导和支持。同时，学校应该为教师提供良好的教学环境和资源支持，帮助他们提高教学质量和效果。

四、课堂是培养学生终身学习力的主阵地

在知识经济时代，终身学习已经成为人们必备的生活方式。课堂作为培养学生终身学习力的重要场所，需要承担起相应的责任。那么，如何在课堂中体现素质教育呢？

首先，教师要注重培养学生的自主学习能力。

其次，教师应关注学生的情感和心理健康。

最后，教师应该注重培养学生的终身学习习惯和能力。

总之，课之道课改倡导课堂是素质教育的主渠道。通过转变传统的教学观念和方法，关注学生的个体差异和需求，培养学生的综合素质和能力，帮助他们成为具备创新精神、实践能力和社会责任感的未来人才。同时，实现“课堂兴”对于“教育兴”具有重要的意义。只有让课堂焕发出生命的活力才能推动教育事业蓬勃发展进而促进社会的进步与繁荣。

全体教师认真聆听，深入体会。

培训圆满结束，彭校长再次强调了课堂教学改革的重要性，并做了《学习贯彻教育会议精神   勇担教育强国使命》的专题讲座。勉励全体教师守好课堂教学这个主阵地，涵养新时代的教育家精神。