最温暖的交流是有温度的沟通，最有力的衔接是双向奔赴。为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，深入推进幼儿园与小学科学衔接，梅山幼儿园学府壹号院分园与莲花学校开展了“花开有时，衔接有度”双向衔接活动。
“衔”而有度
能力渗透 意识养成
在幼儿园的日常生活中，孩子们通过照顾植物、整理玩具、收纳衣物等活动，逐步提高了自我服务能力。
幼儿通过户外游戏、自主签到、绘画表征等方式增强自我管理和独立意识，培养责任感，为未来的学习生活打下了坚实的基础。
亲临现场 观摩分享
9月13日，幼儿园邀请莲花学校的老师们观摩室内外环境、幼儿自主游戏、体验一对一倾听等，近距离地感受幼儿的生活环境和学习氛围，并进行了双向研讨活动。
“接”而有方
温情回访 共话成长
为了深入推进幼小衔接，了解大班幼儿初入小学的生活、学习等情况，学府壹号院分园的老师们于9月12日上午走进小学，开展了对一年级小朋友追踪回访活动，并与他们亲切交流。
老师们走进小学，看望曾经在幼儿园长大的孩子们，亲眼见证他们的成长与变化。
孩子们和老师一起兴高采烈地分享着自己的收获、见闻和幸福，讲述自己丰富多彩的小学生活。曾经稚嫩的脸庞上增添了一份小小少年的意气风发。
深情关注 共寻融合
观摩后，学前教育管理中心负责人胡庆菊携双方教师开展了面对面联合研讨活动，就一年级学生入学以来的适应情况进行了深入的了解和交流，为接下来园校的衔接工作达成了教育共识。
研讨会上，双方有针对性地确定下一步幼小衔接研究思路和方向，并探讨如何将入学准备融入到幼儿园的三年保教工作中。
通过本次“入校追踪回访”活动，进一步推进了幼儿园和小学的双向衔接，架起了纵深式的学习和交流。园校将继续立足实际、共同携手、互研共建，实现教育合力，形成良好教育生态，为今后幼儿入小学的科学衔接工作打下坚实基础。
家园携手助成长
为了增进家长对幼儿园工作的了解，加强家园沟通，形成家园合力，缓解小班新生入园焦虑情绪，助力幼儿快乐成长、健康发展。9月6日，学府壹号院分园召开了小班新生家长会。
科学地做好幼小衔接，是家、园、校对孩子“三向奔赴”的爱，关系着孩子的成长与发展。为切实做好幼儿园和小学之间的科学有效衔接，帮助家长更新教育理念，让每一位孩子都能阳光自信地步入美好的小学生活，9月13日，我园开展了中大班幼小衔接专项家长会。
家长们带着一份期许，怀揣着一份信任，如约而至。学府壹号院分园执行园长胡晓芹结合园所实际情况，给家长分享幼小衔接的目的和意义，引领家长拓宽对幼小衔接的认识。
为了让家长更好地了解步入小学后的一日生活，我们还邀请了莲花学校的李老师为家长做专题讲座。李老师从情绪引导、习惯培养及规矩意识等方面提出了科学衔接的策略和建议，为家长更好地帮助幼儿做好入学准备提供了有力的支持。
回到班级，各班老师针对班级实际情况、游戏活动、预防近视、心理健康、安全等重点工作进行深度交流。
从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的
一种自然延伸和过渡。
在这场双向的奔赴中，
让我们一起为孩子们的健康快乐成长注入温暖的力量！
编辑：宣传二组
初审：袁 航
复审：胡晓芹
终审：黄 爽