基于新课标要求，立足新教材的变化，着力新教材的导向，用好新教材，推进新课改，英语组组织教师开展新教材培训。教师全面参与线上新教材培训活动。老师们研读新教材，汲取新理念，共同探索新教材的新方向，为新学期的教育教学工作积蓄力量。
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为进一步推进新课程改革，深入贯彻落实新课标理念，探索新教材使用实施路径，促进英语教师深入理解新教材、用好新教材，提升教师课程实施水平。2024年9月13日以及9月24日，海口市进行了全体初中英语教师学习新教材的线上培训活动，13日活动分为三个部分：蔡颜蔚，《用好新标准教材，落实新课标理念》；刘晓婧，《英语》（新标准）初中修订版教材整体教学建议一以七年级上册为例；朱猷璇，新教材三说活动-外研版七上第二单元单元整体设计说课。
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此次培训借助网络平台，为英语教师进行了教材解读、教材分析、教学建议等方面的讲解与指导，并将继续通过教材的单元整体教学设计案例等进行示例与深化剖析，给与广大教师高效而实用的教学建议与思考空间。
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课程理念：1.发挥核心素养的统领作用，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养有理想，有本领，有担当的时代新人为出发点和落脚点。2. 构建基于分级体系的课程结构。3. 以主题为引领选择和组织课程内容。4.践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。5. 注重“教学评”一体化设计。6. 推进信息技术与英语教学的深度融合。
教材体系：外研版《英语》（新标准）初中教材学习单元覆盖了新课标三级对主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略所要求的所有课程内容。
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教材的板块结构：全套六册书，每册书6个单元，每个单元5个板块16页。五大板块结构：Starting out（背景激活）、Understanding ideas（主题理解）、Developing ideas（思维拓展）、Presenting ideas（主题实践）、Reflection（自我评价）。每个板块都包含输入、理解、输出的循环，形成大循环和小循环。
教材特色：培根铸魂，坚持立德树人导向；主题引领，突出单元内容整体性；科学设计，促成语言能力提升；学思践行，强调语言实际运用以评促学，实现“教-学-评”一体化；文化自信，讲好中国故事。
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这次外研版英语新教材培训是一次非常宝贵的学习机会，对于教师的个人成长和职业发展具有重要意义。通过培训，我们不仅更深入地了解了新教材的内容和特点，还学到了许多新的教学理念和方法，这对于我们今后的教学工作具有重要的指导意义。同时，培训也为我们提供了一个与其他教师交流和学习的平台，让我们受益匪浅。我们相信这些收获将对我们今后的教学工作产生积极的影响。培训的结束是实践的开始，英语组全体老师都将成为新教材的实践者，在变局中开新局，解锁新风景，达成新成就，开启新征程。
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2024 年 9月 24日，在市教培院的组织下，一场意义重大的七年级人教版英语新教材培训在美丽沙侨中成功举办。众多老师满怀期待地齐聚一堂，共同探讨新教材带来的变革与机遇。 本次新教材培训感受到了英语教育的变革和进步。新教材更加注重学生的主体作用，强调学生的参与和体验。教材内容更加贴近学生的生活实际，通过情景和问题的形式，引导学生进行探究学习和体验学习关于单元的整体目标。通过新教材培训，我们了解了1.新教材的框架结构、核心理念及与旧版的区别。2.详细解读教材中每个单元的内容，包括词汇、语法、文化等方面。3. 提供有效的教学技巧，包括如何激发学生兴趣、促进互动、利用多媒体工具等。4. 学习如何通过各种方式评估学生的学习进度和成果，并给予有效反馈。
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培训中，各位专家也深入解读了新教材的设计理念和特色。新教材亮点纷呈，在内容上更加贴近学生生活实际，设置了大量生动有趣的主题情境，如校园生活、家庭活动等，让学生在熟悉的场景中轻松学习英语。同时，新教材注重培养学生的综合语言运用能力，通过丰富多样的听说看读写活动，激发学生的学习兴趣。而且，教材中还融入了跨文化交际元素，拓宽学生的国际视野。
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此次培训为老师们提供了宝贵的学习和探讨机会，助力他们提升教学水平。相信在新教材的引领下，七年级英语教学将迎来新的辉煌，为学生们打开更广阔的英语学习之门。全体参训教师将以此为契机，在课堂教学中深入践行新课标，把课标精神与教材教法研究结合起来，让核心素养真正落地生根，赋能新课堂，用生动的教育实践谱写九中海甸学校英语教学的美好篇章。
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文字编辑：陈燕
图片供稿：英语组全体成员
文字校对：陈丽芬
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