何为诚信？
诚者天之道也
诚之者人之道也
人而无信，不知其可也
夫诚者，实有者也
在古代，诚信被视为一种重要的道德品质，是人们日常行为的一种基本准则。在《说文解字》中，“诚”被解释为“信也”，即真实不欺之意；“信”被解释为“诚也”，即诚实无欺之意。这两个词在古代是互训的，即“诚”和“信”是同一个意思。
在现代汉语中，诚信是一个复合词，由“诚”和“信”两个词组合而成。它被广泛用于描述个人和社会的基本道德准则，是社会主义核心价值观之一。
诚信典故
战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国的平原君到楚国去求援时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。
平原君到了楚国后，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。
平原君感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”，成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。
一天曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着要去，曾子的妻子便骗他说：“乖孩子，在家等着，我回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，便不再哭闹，安静的在家等母亲的归来。傍晚，孩子看到母亲回来，一边跑上去迎接，一边喊着：“快杀猪，快杀猪。”曾子的妻子说：“那猪是咱家好几月的口粮，怎么能随便杀呢？”孩子哭了起来。曾子知道后，二话没说，拿着菜刀出来，直奔猪圈。妻子问：“跑到猪圈干什么呢？”曾子说：“杀猪。”妻子说：“我不过骗骗小孩子，干嘛要当真呢？”曾子说：“对孩子就应该说到做到，不然让孩子也学撒谎吗？
宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
中小学生诚信守则
1.对自己诚信。自觉约束自己，举止言行以诚信为本，尊重自我，热爱生活，奋发向上，敢于指出和抵制有悖于诚信的思想行为。
2.对他人诚信。尊重他人，宽容他人，真诚待人，言而有信，言必行，行必果，说真话，做不到的事不随便答应别人，答应别人的事要做到，遵守承诺。
3.对家庭诚信。热爱家庭，孝敬父母、长辈；提倡生活俭朴，合理消费;自己的事情自己做，学会自我管理，能为父母分担力所能及的家务劳动。
4.对学校诚信。热爱学校、热爱班级、热爱老师和同学;自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》;勤奋学习，认真完成老师交给的学习任务，不抄袭别人的作业，考试不作弊;综合素质评价能实事求是，正确评价自己。
5.对社会诚信。模范遵守社会公德，维护社会正义，不做违法乱纪的事;积极参加社会实践、社区服务和社会公益活动。
6.对国家和民族诚信。热爱祖国，维护国家尊严，遵守国家法律法规，弘扬伟大的民族精神，乐于奉献。
结语
诚信是一个人最大的底气
人无信而不立
从小做起，每个人养成诚信的习惯
由己及人，传递“诚信”
诚信必将蔚然成风