秋光冉冉携硕果，征程熠熠蕴新机。为深化教学改革，有序推进新旧教材更替，助力教师进一步理解、把握好新教材，2024年9月13日下午，海港区教师发展中心小学教研室进行了“新课标 新教材”区级培训。本次培训由东华里小学承办，海港区教师发展中心小学研训室数学教研员王晖老师做《突出知识贯通融合，落实课程协同育人》专题培训。我区教学主抓领导及全体一年级教师共347人参加本次培训。此次活动旨在全面提升我区义务教育阶段教师的教学能力和专业素养，确保义务教育起始年级新教材的有效使用。
王老师针对一年级数学新教材内容编排及变化和具体内容编排及教学建议两个大方面做出了详细的解读。
一、内容编排及变化
新教材在内容编排上更加关注幼小衔接，注重知识的整体性和方法的一致性，突出结构化的教与学。从简单的数认识到加、减法运算，再到立体图形的认知，无不体现“数学眼光”“数学思维”“数学语言”的着力渗透。这种编排方式有助于学生逐步建立起数学思维体系，为后续的学习打下坚实的基础。
与旧教材相比，新教材在内容上进行了优化调整。增加了更多的现实情境，让数学知识更加贴近学生的实际生活。教材结构设计合理，重要概念螺旋上升，各领域内容穿插安排，符合学生年龄特点和认知水平，便于学生理解并掌握相关数学知识；注重知识的内在联系和逻辑性，有利于学生形成良好的数学认知结构。同时，教材中的练习题也更加注重培养学生的思维能力和创新意识。
二、具体内容编排及教学建议
在整体分析教材的大方向后，王晖老师针对每个单元、每一课时给出了详细的解读与建议。为了更好的实现幼小衔接，新教材的开篇呈现的是数学游戏的内容，如何借助游戏渗透数学知识及数学思想；教材中计数模型的更改和多样化又暗藏怎样的意图；新教材安排了两次关于“10”的认识的教学，在教学过程中教师应该如何准确把握教学目标，找准知识间的前后关联。一系列问题，在王晖老师的解读和阐述中教师们明白了原委，明确了方向，明晰了目标。
经过此次小学数学一年级新教材培训，老师们犹如满载而归的航船，准备在教育的海洋中再次扬帆起航。新教材带来的新理念、新方法，如同璀璨的星辰照亮了老师们前行的道路。让我们携手共进，以新教材为契机，突出知识贯通融合，落实课程协同育人，在未来的教学中，把培训中的所学、所思、所悟充分运用到课堂上，以爱心为帆，以专业为舵，引领一年级的孩子们在数学的奇妙世界中尽情遨游。相信在我们的共同努力下，一年级的孩子们将在数学的海洋中茁壮成长，绽放出绚丽的光彩。
