水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为提升工作室成员的业务水平，加强对新课标下浙江省中考命题的研究，培养论文写作的能力，邵文鸿名师工作室于9月12日、13日两天，分别在富阳区春江中学、永兴学校组织全体学员进行跟岗学习研修。
精彩课堂展风采
高丽丽老师带来的示范课《二次函数的应用1》引导学生从数学的视角观察生活实际问题，通过由简单到复杂的图形变化，逐步渗透培养素养的目标。整堂课采用“一题一课”的形式，展开了对二次函数应用问题中的最值问题进行了讨论，顺利地解决了例题中的难点。精准的问题设计，结构化的板书等等，这些都是我们今后值得深究的地方。
名师引领促成长
邵文鸿校长提出什么是一堂好课？一堂好课的标准就应该是教的逻辑和学的逻辑相融合的课。特别是学的逻辑，应该是从简单到复杂，从具体到抽象。我们如果在课堂上能多听听学生不一样的想法，并进行比较，这样的比较过程，更能开阔学生的思维，从而更深入地理解知识本身。
章建春校长的讲座《从2024年中考看日常课堂教学》指出：一要基于双基导向立足基础知识；二要基于课标，聚焦核心素养；三要基于学科特点，凸显育人导向。章校长对我们今后的教学也提出了建议：要以课堂教学为基础，切不可将教辅当主料，而把教材当教辅。同时，我们在教学过程中，也切不能用定势化的思维去引导学生。
李政淼老师《论文写作与教师成长》的讲座，与我们分享了他在写作上的成长过程，让我们明确了写作的基本路径，建议我们可以先从案例入手，逐步地积累。一要多看书，读书的背后要有写作的期待，要有规划地阅读，要有思想的总结。二要多反思，完整的备课过程，决不是止步于上完课，而应该还有课后的反思和完善。三是听课的方法也应该是“预-听-叙-析-行”五步走，这样才能让听课达到更佳的效果。
心中有涟漪
每一次参加培训，都会触发新的思考；每一次的讲座，都会让人打开对数学的新认识。这两天收获颇丰，还需要在接下去的教学和教研过程中朝这些方向努力......