时间：2024年9月13日
地点：多媒体教室1
参与人员：初三备课组全体教师
主讲人：董华
主题：Module 2 Public holiday
俗话说的好，教而不研则浅，研而不教则空！
每一次的教研其实都是一次灵对话！通过定期教研，老师们可以相互学习、交流经验，共同探讨如何更好地满足孩子们的需求，并将潜意识里的东西具象化。告别"肤浅"与"模糊"，走向"清晰"与深刻",从而提高自己的专业素养，为孩子们制定，更优质、更科学、更合理的教学设计。
本次备课由美丽的、经验丰富的董华老师主讲。
董老师向我们大家进行教材分析，确立教学目标，提出本模块的重难点，然后，根据自己提前制作好的课件展示每个单元的教学过程。
本模块是外研版九年级上册的第二模块。它由三个单元构成，分别是：
Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins .( BIA )
Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America .( IEX )
Unit 3 Language in use （知识归纳）
本模块的话题是节假日，其中涉及节假日的诞生和如何庆祝节假日等内容。节假日与学生的生活紧密相连，也是他们很感兴趣的话题。通过学习本模块，学生可以了解中外重要节日的称，特别是中国的节假日和过节方式。这一模块的语法﹣﹣时间状语从句，是初中阶段很重要的语法项目，教师可以引导学生通过例句来体会、理解，进而初步掌握本语法点。
第一单元主要围绕国庆节在中美两国的不同这一话题而展开。其语言知识和技能都紧紧围绕这一话题。本单元的内容以对话的形式展现，让学生在一种轻松愉悦的氛围中学习本文语法一时间状语从句，使学生既学习了知识内容，也锻炼了他们的交际能力和口语表达能力。
第二单元中，首先学习感恩节的历史以及人们在感恩节期间做的事，然后根据第5部分让学生写一写他们所认为的重要节日，既能锻炼学生的文笔，也锻炼了他们的英语表达能力。这也是本单元的一个重要任务。
第三单元是运用本模块所学语言结构与词汇进行听、说、读、写技能等综合运用能力的培养，使学生在学习时有了方向，能更好地掌握知识，明确学习目标。
教学重点和难点：
1．熟练掌握时间状语从句的用法。
2．能就某一话题用英语进行自如地谈论。
3．掌握文中的日常交际用语。
4．能用英语写节日。
教学目标
1．知识目标：
(1）掌握本单元的词汇、所出现的口语和日常交际用语，能就某一话题进行自如交谈。
(2）能用英语描述自己知道的国家节日与本国节日的不同。
(3）通过本模块对时间状语从句的学习，使学生达到熟练运用的程度。
2．能力目标：提高学生的交际能力、写作能力和团结协作的能力。
3．情感目标：通过学习中美国家的法定假日，让学生了解各国节日的风俗习惯，开阔他们的视野。
科组长-罗老师与备课组长-韩老师就初三复习资料的选用进行讨论。
我们相信教师们的教学经验互相碰撞、
互相结合可以碰撞出新的教学模式实现新的理念。
我们相信教育不仅是一个工作更是一份使命。希望我们的努力点燃心灵的火花，绽放教育的光明。我们相信只有老师们不断进步才能带领孩子们一起遇见光、追逐光、成为光！