至美四月天，为期两周赴三明梅列第二实验小学跟岗学习之行到此结束，有机会走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，让我们受益匪浅。在此期间我们严格按照学习班的要求，认真做好理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校通过参观、调查、听讲座、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，于跟岗的我们而言是一次锻炼、一次成长，更让我们实现了对教育工作思想认识一次质的飞跃。
三明市梅列区第二实验学校是一所全新打造的梅列区的样板学校、精品学校，自2017年成立以来，在黄中伟校长的带领下，班子成员团结协作、层层负责、分工明确、务实创新，学校教育教学质量一直以来名列区前茅，培养的学生深受家长和社会的称赞，为梅列区教育事业更上一层楼，贡献了自己的力量。黄校长的办学理念、经验和方法，让我真正领悟到作为一名新时代校长应有的新理念和新思想，深深体会到作为一名校长必须注重学习、增强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作的新局面
黄校长对我们跟岗学习工作精心策划，细致安排，学校为我们量身定制了跟岗培训方案，对我们的成长与提高提供了更为广阔的空间，我怀着满满的激情和满腔学习的热情参与跟岗学习活动，能零距离接触名校，体验名校的教学、教研和管理，我倍感珍惜，我将严守纪律，高度重视，做到来有所学，学有所获。
“开放、多元、幸福、卓越”的办学理念能够整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品位，它是全面提高教育教学质量、推进素质教育、建设和谐校园的重要举措。多元的评价体系容易以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、熏陶学生;当今的教育常常让老师和学生感到不快乐，但“幸福”作为M2的追求，团队做到温暖、有序；个人做到阳光、有责；教师之间相互欣赏、理解、包容；学校针对这个目标制定系统的制度，采取有效可行的方法，特别是在“构建良好的师生关系”方面作为课题来研究；家访也不同于普通的家访，目标性、系统性、指导性都做得很到位。学校教育不单是知识的简单传授,更重要的是培养学生的文化气质、行为习惯和道德风貌,使学生的素质得到全面提高。作为一位学校的管理者要潜心思考所做决定的可行性、有效性、这样所管理的项目、事项才可能有生存发展的空间。
走进学校，感知管理
走进团队，感知执行
走进细节，学习理念
我们参观了学校的整体布局，走进心健室、暖阳美术室等，观看了学校的宣传片，对学校的总体情况有进一步的了解。学校的文化建设、德育工作、教学工作、安全工作、后勤工作、美术工作及心健工作、教研组工作等，让我感受到一个学校如何进行环境建设，校风建设，学风建设等建设需要理念与智慧，要管理好一所学校，要建设一流的学生状态，一流的教师状态，一流的课堂教学水准，要有良好的师生关系。黄校长渊博的学识，超前的理念，生动的阅历感染着我们，我们会把在这次跟岗学习中学到的教育思想、管理方法运用在自己的工作中，以“善德、善学、善行、善处”启航，期待在不久的将来，能在各自的教育工作领域，迈上新的台阶！
在跟岗过程中，我们一行14人也如一家人一般。大家“距离接触，全方位学习”，细微的感悟、切身的体验。大家每日必写所见所闻，所得所思。大家在忙碌的总结与反思中体验，在锻炼成长。同组的学员，是来自各学校的管理骨干，大家在近14天的学习与共处中交流学校管经验和力学情兄，进行着“差异反思”，成为今后教育思想交流上的好朋友。
通过这次跟岗学习，让我们学到了很多书本上没有的知识和经验，让我们一行人结识成为良师益友，对我们今后的管理工作充满了信心。我们会把在这次跟岗学习中学到的教育理念、管理方法、教学技能运用在今后工作中，努力的走在学习的路上……
编辑：M2跟岗组
图文：M2跟岗组