幼小携手，双向奔赴——中宁县第二幼儿园教师走进十一小学课堂观摩学习

        王文娟老师在这节课中，通过有趣的教学活动帮助学生认识并理解这些基础汉字。以富有情境的图画、多种形式的教学为载体，让学生在轻松的学习氛围中识字、写字，极大地激发了学生的学习兴趣，呈现了一节生动有趣的语文课堂。

        裴启玉老师以游戏化的教学方式，巧妙地引入了数学概念，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习“比大小”。

       老师通过一个生动的故事情境——猴子分水果，让孩子们直观地理解等号“=”，大于号“>”和小于号“<”的含义。

        课堂上，老师用三只小猴子和不同数量的水果，引导孩子们观察并比较。通过直观的比较，孩子们学会了如何使用这些数学符号来表达数量关系。老师鼓励孩子们积极参与，让他们在比较中发现数学的乐趣。

        “相观而善之谓摩”。教学活动观摩结束后，幼儿园与小学教师结合两节活动畅所欲言，认真探讨幼儿园教学活动与小学课堂教学的差异，积极寻找游戏化教学模式与课堂知识学习的平衡点，实现幼小衔接教育方法的转变，家、园、校同向用力，促使幼小科学衔接落到实处。

        幼儿园和小学是教育的共同体，是紧密联系的伙伴。科学幼小衔接需幼儿园努力“送一程，再送一程”，小学也在努力向前“接一站，再接一站”。中宁县第二幼儿园与中宁县十一小学将共同携手，用科学的教育理念为幼儿的长远发展做好铺垫，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。