深入贯彻上级部门关于提升学前教育质量的文件精神，充分发挥示范引领作用，在2024年9月13日，王园长、孔园长带领园内骨干教师在童乐幼儿园开展入园交流指导工作。
小组入园后对幼儿园园所环境布置、班级环境与区域布置等进行实地查看、现场诊断，并针对问题给出指导性建议。随后根据幼儿园的具体情况，对活动室内区域划分以及环境创设、材料投放等进行设计改造，促进了帮扶园所的发展。
跟岗教师通过实地观摩园所环境、生活活动、室内外自主游戏、分享活动等环节，感受园所优质的教育理念及园所文化，同时近距离了解班级教师在一日生活中的教育契机。
帮扶园领导、老师从迎园到走进班级，看孩子们在生活活动中自主取餐、为他人服务；在自主活动中专注游戏、主动探究，帮扶园老师适时与孩子、老师们互动交流。我园业务领导全程陪同观摩了中班、大班，帮扶园教师发现班级中“会说话的游戏故事墙”对幼儿进行深度学习具有的教育价值；发现孩子们在自主游戏的交流、合作中能力得到发展。
跟岗结束后，大家围坐在一起就跟岗的细节问题进行交流，观察分享了自己的经验，老师们交流畅谈、分享收获，对此次跟岗活动进行了总结反思。
普及普惠共助力
普及普惠是当前幼儿教育发展的重要方向，童乐幼儿园深知其重大意义。
硬件设施提升
为了给孩子们提供安全、舒适的学习和生活环境，童乐幼儿园不断加大对硬件设施的投入。园内配备了丰富多样的玩具和教具，满足不同年龄段孩子的发展需求。教室宽敞明亮，通风良好，配备了先进的多媒体教学设备，为教学活动的开展提供了有力支持。室外活动场地铺设了安全环保的塑胶地面，设置了滑梯、秋千、攀爬架等游乐设施，让孩子们在游戏中锻炼身体，快乐成长。
师资队伍建设
优秀的师资队伍是实现普及普惠的关键。童乐幼儿园高度重视教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训和学习活动，不断提升教师的教育教学水平。通过开展教学观摩、案例分析、专题研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。同时，幼儿园还注重师德师风建设，培养教师的爱心、耐心和责任心，让每一位教师都成为孩子们成长道路上的引路人。
课程体系优化
童乐幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导，构建了科学合理的课程体系。课程涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，注重培养孩子们的综合素质和能力。在教学过程中，教师采用游戏化、情境化的教学方法，激发孩子们的学习兴趣和主动性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
精准帮扶共成长
童乐幼儿园不仅致力于自身的发展，还积极开展精准帮扶活动，与其他幼儿园携手共进，共同成长。
结对帮扶
童乐幼儿园与周边的薄弱幼儿园结成帮扶对子，通过定期走访、交流研讨、送教下乡等方式，分享先进的教育理念和教学方法，帮助薄弱幼儿园提升教育教学水平。在结对帮扶过程中，童乐幼儿园的教师与帮扶幼儿园的教师共同备课、共同上课、共同反思，促进了双方教师的专业成长。
资源共享
童乐幼儿园积极发挥示范引领作用，将自身的优质教育资源与其他幼儿园共享。例如，将园内的图书、玩具、教具等物资捐赠给帮扶幼儿园，为他们提供物质支持；邀请帮扶幼儿园的教师参加园内的教研活动和培训课程，共享教育教学资源；通过网络平台，与帮扶幼儿园的教师进行在线交流和互动，共同探讨教育教学中的问题和解决方法。
培训指导
童乐幼儿园还为帮扶幼儿园的教师提供培训指导服务。组织骨干教师到帮扶幼儿园进行实地指导，帮助他们规范教学常规、优化教学方法、提升教学质量。同时，邀请专家学者为帮扶幼儿园的教师举办专题讲座和培训课程，提高他们的专业素养和教育教学能力。
童乐幼儿园在普及普惠的道路上不断努力前行，通过自身的发展和精准帮扶活动，为推动幼儿教育的均衡发展做出了积极贡献。相信在童乐幼儿园的带动下，更多的幼儿园将加入到普及普惠的行列中来，共同为孩子们的未来奠定坚实的基础。