撷一抹秋日暖阳，踏上一场教研征途；寻一份灵魂深处的共鸣，共绘一幅智慧交流的画卷。

     为确保新学期教研工作的有效开展，为进一步提升语文课堂教学质量，促进教师专业成长，全面提升学生核心素养，助推小规模学校协同发展、共同提高。围子街道教育系统组织“单元整体视域下语文课堂教学策略研讨”小规模学校结盟教研活动于9月13日在围子街道宇翰小学举行，围子街道中心学校业务员任珊珊、辖区内部分语文骨干教师参加活动。

     首先由宇翰小学优秀青年骨干教师陈晓媛老师讲授《父爱之舟》一课，陈老师这一节课如行云流水，娓娓道来，让人仿佛畅游在山水之中。陈老师重点抓住几个生活场景，如“卖茧买枇杷”、“住店被咬”、“逛庙会”、“背我上学”、“凑钱上高小“、“报考路上”、“上学路上缝补衣服”，让学生通过朗读在课文中寻找这些生活场景中细节，抓住这些生活细节，让学生细腻地感受作者在行文背后所流露的情感，体会父亲那深沉的爱。在课堂文本学习的基础上，设置场景再现，让学生插上想象的翅膀，在想象中感受父与子之间的爱，实现文本的深度研读。

       听课结束后，陈老师分享了自己的教学设计及单元主题内容。评课环节，老师们各抒己见， 纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，其中围子小学付容花老师对整节课做了很好的剖析，提出了改进的建议，让每一位老师都受益匪浅。任珊珊老师指出：创设大情境，在情境教学中设置具体任务，注重教学评一致性，通过多元评价，充分调动学生积极性。

       评课结束，由陈晓媛老师对暑期“三说”活动做经验介绍。陈老师结合具体课例，详细对学习目标、说评价任务、说学教活动进行说明，促进了教师对课程及教材深入、准确的认识，为提高教育教学质量奠定基础。

       最后，任珊珊老师强调：学校层面要注重通过管理打造学校优秀团队，提高教师凝聚力和积极性。同时，她激励青年教师应坚持学习，积极参加各种教研活动和各级比赛，不断磨练和提升自己，打造高效课堂。

       深耕勤反思，高研促提升，一人行速，众人行远。通过本次小规模学校结盟教研活动，老师们受益匪浅。无论是授课老师，还是听课老师都有着自己的成长和收获。大家在探索和交流中相互促进，真正达到了以课促教，以课促研的目的。