夏去秋来清风至，时光恰好正当时。在教育改革的浪潮中，教材的更新换代是推动教学质量提升的重要环节。为了帮助广大一线教师更好地落实新课标，把握新教材，2024年9月12日上午内乡县教研室数学教研员李明伟莅临内乡六小，给全县教师带来了一场关于《学习新课标，聚焦新教材，培育新少年》的精彩研讨会，各乡镇数学教研员，小学校长，以及全县一、二年级一线数学教师积极参与本次培训。
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课例新探 教学新思
首先由内乡六小的李明老师带领着可爱的小朋友们为我们展示了 《第几》的课堂教学。
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李老师结合新课标理念、新教材，建构新课堂。通过设置学习活动，驱动学生不断思考，构想精巧，增强学生学习的兴趣。环环相扣，一步一个阶梯，让学生在情境中理解基数和序数的含义和区别。符合学生年龄特征和学习规律，体现素养导向。
接下来由杨方舟、周京、武清晓三位老师进行了微课展示。
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杨老师执教的《认识立体图形》一课运用生动的动画、直观的实物展示和清晰的讲解，带领同学们一同探索立体图形的奥秘。
周老师的执教《11—20的认识》一课运用丰富多样的教学资源和互动环节，带领学生们一起走进11~20这个数字区间，感受其中的乐趣和挑战，让我们的数学教学更加灵活和高效。
武老师执教的《9加几》一课运用生动有趣的例子、直观的演示和清晰的讲解，带领学生们一起走进进位加法的世界，感受其中的逻辑和魅力。
教材解读 教法探究
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内乡四小张小妹老师讲解了第六单元的复习与关联。从释义与价值，旧貌与新颜，策略与思考这三个方面开展。深入剖析了单元内容的变化，对新教材的单元教学提出来中肯的建议。
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内乡一小的老师对新课标的要求及新教材的变化进行解读。从新教材编写的总体设想；各领域内容的主要变化；新教材内容编写的思考及教学建议进行全面细致的解析，传达了新的教学理念和教学方法。
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对于本次的培训研讨会，杨局长提出新教材就要有新突破，新思维，并指出教师是新教材实践的指导者，要充分发挥辐射作用，带动本校数学教师以新课标为导向，树立新思维，践行新理念，共同推进全县小学数学教学质量更上新台阶。
总结展望 明确方向
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最后，李明伟教研员总结提到，新教材的教学要坚持德育为先，厚植红色基因。教材中的国旗，少先队中队旗，红领巾等素材，有机融入爱国，爱党，爱社会主义的教育。
新教材的结构调整，使之更符合学生数学学习的认知规律，更有利于学生理解数学知识加强了整体设计，凸显数学思想方法。同时，推动了育人方式变革。
新教材的变化，对我们的教学工作提出了新的机遇和挑战。此次培训像一场及时雨，为新学期的教育教学工作积蓄力量，进一步明确了数学的教学方向。我们要用积极的心态了解新教材，用乐观的状态迎接新教材。理清工作思路，明确工作目标和方向，注重教材的深入解读，努力将“四基”与“四能”的培养融入每一个教学环节，让学生在数学的世界里自由翱翔，享受探索的乐趣，努力实现核心素养的全面提升。