品味群文盛宴，欣赏阅读芬芳——李寨寄宿制小学群文阅读研讨活动

    赵玉婷老师以“寻找英雄足迹”为主题，以《狼牙山五壮士》为主题课文，后又引导学生学习《灯光》《我的战友邱少云》两篇课文，读完后两个故事后，小组代表做了学习汇报，各小组能准确找到故事中的主人公、故事经过和结果。通过学习三个革命故事，引导学生感受革命英雄不怕牺牲、顾全大局的革命精神，在舍与得之间感悟革命先烈的英雄气概，懂得珍惜现在的幸福生活。

    郑秀国老师以“我为祖国代言”为主题，由课文《为中华之崛起而读书》引入，精选《为什么不挂中国国旗》《我是中国人》三篇文章作为阅读文本，引导学生求同比异，激发了学生探讨兴趣，在学生热烈的讨论和踊跃的回答中，给我们完美诠释了主人公的爱国情怀。

     在授课前郑秀国老师先归纳了快速阅读的方法，找出每个故事的主人公，写了一件什么事，结果怎么样，读了这个故事有什么启发？接着学生以小组合作的方式开始阅读，在阅读的过程中能快速完成学习任务单，教学中以学习任务单驱动学生阅读和思考，既教给了学生阅读的方法，也提高了学生阅读的能力。

   最后，全体语文教师进行说课评课活动。先由两位上课的老师进行了说课，接着听课的老师对这两堂课进行了点评和总结，大家对这两堂课进行了中肯的评价，此次活动提高了群文阅读在老师们心中的目标意识、效率意识、学法指导意识、学生参与意识，对“群文阅读”的教学有了更深入的了解。最后老师们就“群文阅读”的教学进行了再讨论，交流了自己在这方面的心得！

  “群文阅读”是一种高效的阅读方法，它鼓励学生在同一主题或同一作者的多篇文章中进行深度阅读和比较阅读，从而提高学生的阅读速度，提升阅读理解能力，培养学生的思辨能力及综合分析能力。