排队是幼儿园一日生活中不可避免的环节，看似一件小事却蕴含着大价值。我们从儿童立场出发，捕捉幼儿在自然状态下进行探索排队方法和习惯的价值点，引发幼儿对排队的关注和探究欲望，愿意尝试解决日常生活中存在的排队问题，逐渐形成排队规则，养成良好的排队习惯。
这些问题为什么会发生？又该如何解决呢？老师和孩子们观看排队照片，展开了一次关于“排队”的讨论……
在幼儿园，我们是怎么排队的呢？
“男生和男生走，女生和女生走。”
“一个跟着一个走。”
“眼睛看前面走。”
“跟好老师走。”
老师教大家一个好办法，可以站在线上，这样队伍就是笔直笔直的啦！
排队如厕
不插队，不拥挤
孩子们有序的排队取水杯
排好队，一步一步慢慢走，不推不挤不说话
孩子们有序的排队洗手
幼儿园排队大发现
在日常生活中，处处蕴含着排队的理念。在我们的身边也藏着很多排列好的“队伍”，原来不仅小朋友要排队，连物品也需要排队呢！
有序排队，文明不退
这是一种秩序，更是一种美德！
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幼儿在一日生活的不同“遇见”中经历着不同的体验，从而建构起和生活、成长直接相关的认知与能力。将游戏融入课程，从孩子的兴趣出发，能大大提升教育的有效性。通过排队游戏体验，也让我们知道一日常规的培养不是一蹴而就的，排队之旅仍在继续……