在深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，引领全区幼儿园坚持以幼儿为本，关注一日生活各环节，聚焦保教过程质量，引领教师专业成长，2024年9月13日，在教工幼儿园举办了苏家屯区优秀教育成果展示及环境创设整改观摩研讨会。苏家屯区教师进修学校幼教部张小平主任带领全区70多名园长、教师来园参观学习。
活动伊始，教学詹主任结合区教研室对环境创设的具体要求，向在场观摩教师们详细介绍了本园在环境创设整改方面的实施策略。分享了室内外环境创设的具体做法和材料投放的基本原则：包括材料投放的多样性、层次性和以低结构材料为主等。同时分享了在品格教育活动中环境创设的心得体会。
接下来，与会者共同观看了我园三位优秀教师组织的市级优秀教育活动。一个个精彩的教育活动轮番登场。
中班社会活动：家乡的特色冷饮
张旭教师组织的中班社会活动：家乡的特色冷饮（中街大果），通过多样化的活动内容和形式，促进了幼儿在情感、动手操作、认知发展等方面的全面发展。同时孩子们的自主性很强，很有自己的想法。
中班社会活动：神奇魔法师
陈楠楠教师组织的中班社会活动：神奇魔发师，本次课程从儿童视角出发，以幼儿为主体，尊重幼儿的自主选择，最大限度的满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来获得经验。教师要善于挖掘身边幼儿熟悉的事物来开展活动，丰富幼儿的核心经验。
大班绘本活动：会长高的房子
张沥丹教师组织的大班绘本活动：会长高的房子，本次活动以房子贯穿整个流程，从开始的盖房子手指谣，到会长高的房子绘本的学习，到最后的音乐律动盖房子，环节紧扣故事主题，使幼儿的思考更加集中到活动的内容当中。同时在设计活动过程中，老师选择分三个阶段对绘本进行讲解，着重于故事情节中的动物间的关系变化来体现宽容这一品格，易于幼儿理解和接受。
三位教师分别对自己设计的优秀教育活动进行深入剖析和自我评价。他们从活动目标的设定、教学方法的选择、活动过程的组织、幼儿的参与度和教学亮点等多个方面进行了全面而细致的反思。此次自评活动不仅是教师们对自己教育活动的一次深刻反思，更是一次相互学习、共同进步的机会。教师们在听取他人自评的过程中，不断汲取经验，发现自己的不足之处，为今后的教育教学工作提供了宝贵的参考。
最后，区教研室张小平主任对此次活动给予了高度评价，认为三节优秀教育活动理念先进、形式多样、自主创新，能够为教师们开展活动作以借鉴，自评活动细致到位，有助于教师们不断提升专业素养和教学水平。
本次教工幼儿园优秀教育活动观摩展示活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。通过观摩和交流，不仅看到了我园教师的教学风采和专业素养，也为推动幼儿园教育教学改革与发展起到了积极的促进作用。在今后的教学工作中，我们将以此次活动为契机，不断学习和借鉴优秀的教学经验和方法，努力提高自己的教学水平和专业素养，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。